一年下美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-28 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 師： 頭頂?shù)募t色像紅寶石，而且還鮮紅鮮紅的，多漂亮?。? 師： 作者太喜愛丹頂鶴了，連它頭頂?shù)倪@塊紅色都被比作了高貴的紅寶石 。你讀一讀這句話。 師： 這顆鮮紅鮮紅的寶石確實太鮮艷了。 師： 像這樣表示顏色的詞語還有很多（課件）： 春天，油菜花開了，黃的耀眼，我們可以說 —— 金黃金黃的； 秋天到了，一串紅開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅得像火，我們可以說 —— 火紅火紅的； 菊花怒放了，一朵朵白得像雪，我們可以說它是 —— 雪白雪白的。 而丹頂鶴頭頂上的這塊紅寶石是那樣 —— 鮮紅鮮紅的，難怪大家都叫它 —— 丹頂鶴）?，F(xiàn)在你知道 “ 丹 ” 表示什么顏色了嗎？ 師： 一起再來讀一讀這句話吧。 （生 讀第二句話） 師： 我想考考你們，看誰讀書最認(rèn)真：丹頂鶴身上有幾種顏色？ 師： 相信你們一定能把這段課文補(bǔ)充完整。 (課件出示第二自然段課文填空 ) （學(xué)生試著背誦第二自然段 ） 師： 我們再來看看填的這些詞語，你知道這是寫丹頂鶴的什么美嗎？ （ 顏色美 ） 師： 丹頂鶴除了顏色美，還哪兒美？ （ 讀第三自然段 ） 師： (課件出示 “ 引吭高歌 ” 的圖片 ) 看，丹頂鶴的嘴巴張得 —— 大大的，脖子伸得 —— 長長的，它在做什么呢？ 師： 丹頂鶴不僅是了不起的歌唱家，它的舞姿也很優(yōu)美。看，多么輕盈的舞姿。（課件出示 “ 展翅飛翔 ” 圖） 師： 誰愿意再來把這句話讀一讀，讓我感受一下它高雅、優(yōu)美的姿態(tài)。為了讓聽眾感受到丹頂鶴的姿態(tài) 美，我們要把哪些詞
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