雷雨課件(2)(編輯修改稿)
2024-12-28 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 魯侍萍 ──以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖突。這是根本利益的沖突。 （ 2）周樸園同魯大海 ──父與子的矛盾沖突。資本家與工人之間的矛盾沖突。根本利益的沖突。 （ 3）魯侍萍與周萍 ──母與子的矛盾沖突。 （ 4）魯大海與周萍 ──兄弟之間的矛盾沖突。 以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民，資本家與工人之間的階級沖突才異常激烈，形成最本質(zhì)的沖突。 1 課文開頭一段“舞臺說明”的作用這對于劇情發(fā)展有什么作用？ 明確：“雷雨”是來勢兇猛、沖決一切事物的象征“，更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣”是雷雨將至的征兆，它暗示了劇中沉悶、壓抑的氣氛，劇中主要人物煩躁不安的心理狀態(tài)，更讓讀者產(chǎn)生“山雨欲來風(fēng)滿樓”的緊張感，意識將有大事件發(fā)生。這一提示語起到了鋪墊情節(jié)、渲染氣氛的作用。 研 讀第一部分 魯侍萍有什么表現(xiàn)使周樸園感到奇怪？ ? 明確：魯侍萍的關(guān)窗的舉止和無錫口音。 周樸園知道站在面前的正是三十年前被自己趕出家門的魯侍萍的時候，為什么會驚 恐萬狀？ 明確：因為魯侍萍的出現(xiàn)，將威脅到他的名譽、地位、家庭，他以前的種種罪惡將昭然于天下。他以為搬了家，離開了無錫，從前的罪惡無人知道，可魯侍萍的突然出現(xiàn)，卻打他個措手不及，驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。 合作探究： “周樸園是否愛魯侍萍？” 愛： 1 多年來一直打聽侍萍的消息想為她修墓 2 留著侍萍補過的襯衣 3 “你以為一個人做一件于心不忍的事就會忘了嗎 ” 4 記著侍萍的生日，關(guān)窗習(xí)慣保留 5 要給侍萍五千塊錢的支票 不愛 不愛： 1 大年三十趕走侍萍 ， 2 虛偽問話 3 “你來干什么 ？ ”“誰指使你來的 ？ ”“你還是找到這兒來了 ” 4 “魯貴像是個很不老實的人 ” 5 你現(xiàn)在要多少錢 這于我的心也安一點， 6 魯貴要辭退 ， 四鳳也要辭退 ， 7 不準認周萍 。 ? 明確： （歷數(shù)愛與不愛的表現(xiàn)）從這些言語和行動我們看得出周樸園對魯侍萍的感情是很復(fù)雜的，也許他曾經(jīng)真誠地愛過魯侍萍，也相信著真正的愛情，甚至還有過沖破門當戶對的封建禮教束縛的愿望，但后來慢慢在封建傳統(tǒng)思想的社會壓力下淪為一個冷血的始亂終棄的紈绔子弟。他對魯侍萍的欺辱、摧殘，他對魯侍萍的忽冷忽熱、軟硬兼施，充分顯露了他的 殘忍、自私、冷酷、虛偽，是一個地地道道的偽君子。 作者是如何表現(xiàn)周樸園和魯侍萍前后三十年的復(fù)雜糾葛的？ ? 這一部分，作者巧妙地運用了 “回顧”和“穿插” 的表現(xiàn)手法，將“過
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