5貧困生幫扶方案(編輯修改稿)
2024-09-12 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乏親情的撫慰與關(guān)懷，更容易造成性格缺陷和心理障礙。對他們的幫扶，要以思想引導(dǎo)、 第 7 頁 共 15 頁 心理輔導(dǎo)、精神鼓勵為主，可通過電話、書信、談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯(lián)絡(luò)。了解，把握其內(nèi)心世界、思想動向、學(xué)習(xí)狀況及日常表現(xiàn)等情況，用熱心去關(guān)注、愛心去關(guān)懷、細(xì)心去關(guān)愛他們健康成長。 落實幫扶措施。 （ 1）、物質(zhì)上救濟(jì)。盡可能的幫助解決幫扶學(xué)生的書本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)等。 （ 2）、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。 （ 3）、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心 理和家庭存在的實際困難，使之切實感受到 “ 學(xué)校大家庭“ 的溫暖，同時，教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)。 反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄，每學(xué)期小結(jié)，表彰一次。 六、活動時間安排： 910 月份。 貧困學(xué)生調(diào)查摸底，詳實填寫《貧困學(xué)生調(diào)查表》，核實，德育處存檔。 11 月份。啟動貧困學(xué)生結(jié)對幫扶活動，開展 “ 大手牽小 第 8 頁 共 15 頁 手 ” ，進(jìn)行第一次幫扶或捐助活動。 121 月份。分班舉行 “ 貧困生 ” 家長咨詢?nèi)栈顒樱咴L貧困學(xué)生家庭送 “ 溫暖活動 ” ，進(jìn)行第二次捐助。 3 月份。舉行全校的貧困生心理和生理成長知識講座。 4 月份。舉行 “ 我成長、我快樂 ” 少先隊系列關(guān)愛活動。 5 月份。分班走訪貧困學(xué)生家庭。 6 月份。舉行 “ 快樂的童年 ” 少先隊系列活動，進(jìn)行 第三次捐助活動。 6 月份。貧困生結(jié)對幫扶活動總結(jié)，表彰。 七、結(jié)對幫扶表： 第三篇：幫扶貧困生工作方案幫扶學(xué)困生、貧困生實施方案 為落實好 “ 幫扶學(xué)困生、貧困生實施方案 ” 的相關(guān)要求，實現(xiàn)活動目標(biāo)。我校教師積極參加 “ 師愛進(jìn)萬家 ” 活動，全面摸清學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面實際情況，為了加強(qiáng)對學(xué)困生、貧困生幫扶，學(xué)校特制定幫扶學(xué)困生、貧困生、實施方案。 一、指導(dǎo)思想 ： 為落實素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的方針，落實好 “ 幫扶學(xué)困生、 貧困生實施方案 ” 的相關(guān)要求，加強(qiáng)對學(xué)困生、貧困生幫扶，讓每一個學(xué)生都能健康快樂的成長。 第 9 頁 共 15 頁 二、工作目標(biāo) ： 對學(xué)困生的幫扶。通過 “ 結(jié)對子幫扶 ” ，共同協(xié)作，使學(xué)困生的在校期間守紀(jì)律，講文明，學(xué)習(xí)成績經(jīng)過努力有所提高，并逐步使學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷前進(jìn)。從而確保校園的安定穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)校規(guī)定每位班主任教師完成兩位學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。 對貧困生的幫扶。 通過師生結(jié)對子幫扶，從思想上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給 予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。從生活上資助學(xué)生，滿足學(xué)生的最低生活需要，幫助學(xué)生渡過難關(guān)。從學(xué)習(xí)上幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。 三、具體措施 （一）對學(xué)困生的幫扶措施 確定學(xué)困生，研究分析每一個學(xué)困生形成的原因，為進(jìn)一步制定 1 個性化的改進(jìn)方案提供基礎(chǔ)。
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