貧困生幫扶措施(編輯修改稿)
2024-10-21 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 筆資助金來有來路，去有去處。貧困生幫扶材料邊陽一小 歐天碧第三篇：貧困生幫扶措施[模版]樓下貧困學(xué)生幫扶措施（20122013學(xué)）一、指導(dǎo)思想為貫徹黨中央精神，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在學(xué)校開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、幫扶對象遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的三、幫扶方式由全體老師與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人幫扶一名學(xué)困生；具體活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行，學(xué)校教師自愿幫扶，幫扶名單自己安排；幫扶包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。四、幫扶內(nèi)容思想上解惑鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的父母一方或雙方殘疾等。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?。生活上資助學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而幫扶方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上幫助提高一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)
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