5群眾路線教育實踐活動座談會致辭稿(編輯修改稿)
2024-09-12 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以，我們要 第 6 頁 共 13 頁 合理利用手中權(quán)力，切實解決群眾利益訴求，這既是群眾工作的正確方法，也是化解社會矛盾、實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的有效途徑。 （ 1）正確處理與人民群眾的關(guān)系。鄧小平同志說過： ? 如果脫離實際，脫離群眾，看不起群眾，遇 事不同群眾商量，不同非黨人士商量，天天看領(lǐng)導的臉色，將來一定要栽大跟頭。 ?xx?628 事件 ? 的發(fā)生，就是地方黨群、干群矛盾激化的突出表現(xiàn)，是一些黨員干部缺乏群眾觀念、傷害群眾感情帶來的嚴重后果。我們的黨員干部要從群體性事件中汲取教訓，要深懷愛民之心，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進與人民群眾的真摯感情，設(shè)身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，真正在感情上貼近群眾、尊重群眾。大家看影片中，焦裕祿在風雪鋪天蓋地的時候，親自帶領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款，一句 ? 我是你們的兒子 ? ，多么感人 肺腑。如果我們的黨員干部都像焦裕祿這樣對待群眾，怎么可能發(fā)生群體性事件。習近平總書記在 XX 縣區(qū)考察時指出： ? 教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。 ? 在教育實踐活動總，我們要大力弘揚焦裕祿精神，學習他這種為民愛民親民的作風，要學習他和人民群眾的深厚情感和公仆情懷，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。 （ 2）注重解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。 第 7 頁 共 13 頁 習近平總書記在 XX 縣區(qū)考察時強調(diào)： ? 謀事要實、創(chuàng)業(yè)要 實、做人要實，要勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞 ‘ 假大空 ’? 。我們試驗區(qū)的 ? 三大主題 ? 改革，從一開始，就是以人民的利益為根本標準，以經(jīng)濟社會發(fā)展、不斷改善民生、增進人民福祉為目的，而不是單純的財富積累。但是在改革發(fā)展過程中，一些領(lǐng)導干部不能深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在具體工作中，出現(xiàn)這樣那樣的問題，引起群眾不滿。深刻剖析幾起群體性事件，可以看出，不解決群眾反映的突出問題、民怨長期蓄壓積累是根本原因。如 xx?629 事件 ? 就是事關(guān)群眾利益、事關(guān)民生的問題沒有及時處理，導致矛盾和問題積累較多，化解不及時造成 的；懷仁市壇廠鎮(zhèn) ?721 事件 ? ，直接原因是當?shù)卣荒荏w察群眾實際困難，強行收回征地安置補助費，并搭車征收計劃生育社會撫養(yǎng)費，造成群眾不滿，繼而引發(fā)群體性事件。相比于焦裕祿? 心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己 ? 的公仆情懷，近年來，我們的黨員干部在服務群眾上出現(xiàn)很大問題，有的強行執(zhí)法、死板操作，不體恤理解群眾的現(xiàn)實困難；有的不是一次性告知或耐心、詳細地講清有關(guān)辦理事項，導致辦事群眾反復奔走、折騰；有的故意拖延辦理時間，等待辦事群眾找來求情；有的黨員干部甚至人為設(shè)置障礙等，這些問題和行為的存在，嚴重影響了黨委、政府在群眾中的形象。習總書記提出的 ? 焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么。 ? 我們每一位同志都要認 第 8 頁 共 13 頁 真思考。 （ 3）審慎地對待和使用手中權(quán)力。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨始終站在廣大人民群眾的立場上，為人民謀求解放、自由、幸福，從而贏得了群眾的信任與支持。時移勢易，執(zhí)政掌權(quán)后特別是改革開放以來，黨群關(guān)系、干群關(guān)系出現(xiàn)新的特點，由少數(shù)黨員干部權(quán)力使用不當而引發(fā)的矛盾日益增多。如 xx區(qū) ?726 事件 ? ，就是執(zhí)法部門濫用權(quán)力、粗暴執(zhí)法，以致引發(fā)矛盾和暴力抗法抗權(quán)現(xiàn)象。所以，我們要審慎地對待和使用手中 權(quán)力，一要樹立權(quán)力就是服務的
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