5社會(huì)救助社會(huì)工作(編輯修改稿)
2024-09-12 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大提高。與此同時(shí)，由于我國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)的不規(guī)范和許多農(nóng)村地區(qū)自然條件惡劣，許多有勞動(dòng)能力的救助對(duì)象在經(jīng)過(guò)比較后選擇了依賴救助而不去就業(yè)或從事其他自食其力的活動(dòng)。這種現(xiàn)象在國(guó)際上被稱為 “ 福利依賴 ” 。 “ 福利依賴 ” 是對(duì)納稅人和其他救助對(duì)象極不公平的社會(huì)現(xiàn)象，它直接導(dǎo)致有限救助資源的浪費(fèi)。為避免這種現(xiàn)象，許多地區(qū)在設(shè)計(jì)救助制度時(shí)都 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 加入了參加義務(wù)勞動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等要求，但這些附加條件往往又因?yàn)橛?響了非依賴對(duì)象的尊嚴(yán)和權(quán)利而受到抨擊。 （四）社工在教育、司法、勞動(dòng)就業(yè)等多個(gè)不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。教育救助方面，關(guān)于農(nóng)民工子女教育救助，在宏觀層面，社工要發(fā)揮政策倡導(dǎo)作用，為破除農(nóng)民工子女入學(xué)的戶籍限制、納入城市義務(wù)教育系統(tǒng)作出努力；在中觀層面，社工要在社區(qū)和學(xué)校兩個(gè)平臺(tái)進(jìn)行介入，深入了解農(nóng)民工家庭及其子女的現(xiàn)實(shí)需求，鏈接相應(yīng)資源；在微觀層面，主要是為農(nóng)民工家庭及其子女提供社會(huì)融入性服務(wù)。司法救助方面，社工應(yīng)在四個(gè)方面發(fā)揮專業(yè)作用：一是配合國(guó)家司法部門(mén)開(kāi)展對(duì)涉案涉罪未成年人的偵查、問(wèn)訊工作及判前社會(huì) 調(diào)查；二
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