5申請區(qū)優(yōu)秀教師先進事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-11 23:54 本頁面
【文章內容簡介】 “ 學生先自學，教師后點撥 ” 的教學模式，促進了學生全面和諧地發(fā)展。 比如，在本年度的教學中，她除了完成正常的教學任務，還試圖在教學方式上進行新的嘗試，并做了一些實踐，這就是如何提高學生的讀書能力。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學習的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能，而現(xiàn)實中 學生懶得看書，沒時間看書，不會看書現(xiàn)象非常普遍?；陂喿x教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失。她在上學年開始實施如何提高學生閱讀能力的嘗試。首先給學生任務，讓學生帶著任務去讀書。接著讓學生自己尋找任務。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓練，學生自己根據(jù)標題和子目錄能夠列出要掌握的歷史問題，然后帶著這些問題進行閱讀。閱讀完成，相互分享閱讀成果。通過這些步
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