5潛心聚力砥礪前行——學生管理中心工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-11 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力、體力，學生下午上課精神疲憊、無精打采，對學習造成嚴重影響。開學初絕大多數(shù)學生家長提請學校加強管控，讓學生在校園健康 生活、學習有質(zhì)量，經(jīng)學校調(diào)研決定推行半封閉式管理辦學模式。這一管理的實施，得到家長的稱贊。學生在外的時間減少，保障了學生的學習和休息時間，提高了學校在周邊聲譽。 五、開設(shè)午間閱讀課程，提升學生閱讀素養(yǎng)。開學初，為了使 “ 午間閱讀 ” 活動開展的有成效，學校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。開學初召開專題工作會，制定午間閱讀實施方案，明確分工。各部門 第 3 頁 共 5 頁 全員互相配合、認真落實。在午間閱讀前期，我們遇見了很多困難。如學生自主購買的書籍不能到位，老師們午間要求休息等一系列問題。學校就午間閱讀開專題會議進行研究，最終達成共識：學?；I 措資金四萬多元，幫每個班級建立圖書角，并由語文老師精心挑選，按每人兩本書的名家名著免費配發(fā)到各個班級，給每個學生發(fā)一個摘抄筆記本，用以摘抄閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句好段。學校統(tǒng)一規(guī)定，星期一、星期三進行閱讀（并摘抄好詞、好句、好段），星期二、星期四進行書法和閱讀，星期三進行自修，班主任進班輔導(dǎo)學生。為更好的促進
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