【總結】第一篇:認識厘米和米的教學反思 《厘米和米》是二年級數學上冊的一個概念性的認知內容。對于抽象思維能力還未形成,感性認識還不夠豐富的二年級的小學生來說會感到一定困難。下面給大家分享認識厘米和米的教學反...
2025-11-06 23:01
【總結】第一篇:厘米和米教學反思(最終版) 反思一:厘米和米教學反思 厘米和米的認識是學生認識長度單位的開始,是今后學習其他長度單位和有關測量知識的基礎。學生在實際生活中已經對物體的長度、測量工具和方法等...
2025-10-21 23:55
【總結】你能正確的使用米和厘米這兩個單位長度嗎?(1)房子高約4()(2)一支鉛筆長約18()(3)米尺長100()(4)教室的門高大約2()米厘米厘米米鉛筆長10厘米10厘米就是1分米1分米=10厘米
2025-12-04 12:21
【總結】厘米的認識教案【教學目標】1、在實踐活動中,認識刻度尺,認識長度單位“厘米”,初步建立1厘米的長度觀念。2、結合實際,實踐采用不同的方法測量物體長度的過程,體會統一長度單位的必要性,并能用刻度尺正確測量物體的長度。3、、估計一些物體的長度,形成初步的估計意識。
2025-11-15 17:07
【總結】本單元知識點:1厘米和1米的長度觀念,會用字母表示,會換算:會量會畫填空(1)量一把牙刷的長,用()做單位。厘米米(2)量籃球場的長,用()做單位。在括號里填上恰當的單位名稱(1)教室長10()(2)桌子高90()(3)
2025-11-13 00:12
【總結】厘米和米的認識教學設計教學內容:青島版教材一年級下冊第78——79頁教學目標:1、初步認識長度單位“米”,知道1米=100厘米。2、通過估計一些物體的長度,形成初步的估計意識。3、在測量活動中,體驗合作學習的樂趣,養(yǎng)成做事認真的習慣。4、在具體的測量活動中,感受數學與現實生活的密切聯系。教學過程:一、創(chuàng)設情境,
2025-11-15 17:24
【總結】第一篇:教案——厘米、分米和米 《厘米、分米、米》教學設計一:課題名稱厘米、分米、米二:教學目標 1、使學生初步認識長度單位厘米,初步建立1厘米、1分米和1米的長度觀念. 2、初步學會用刻度尺量...
2025-11-06 22:14
【總結】第一篇:數學厘米和米教學反思 通過對前后測情況的分析,學生對于米、厘米的認識是學生學習長度單位中的一個難點,要讓學生地正確建立起米、厘米的表象是比較困難的,原因是米、厘米這個長度單位是所有長度單位中...
2025-11-04 18:01
【總結】三厘米和米的認識一、教學要求使學生初步認識長度單位厘米和米,初步建立1厘米和1米的長度觀念,初步學會用刻度尺量物體長度的方法。知道1米等于100厘米。二、教學重點1、厘米和米的認識2、知道1米等于100厘米。三、教時數厘米和米的認識5課時1、認識厘
2025-11-15 15:21
【總結】三、厘米和米的認識教學要求:使學生初步認識長度單位厘米和米,初步建立1厘米和1米的長度觀念,初步學會用刻度尺量物體長度的方法(限制厘米)。知道1米等于100厘米。教學重點:使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率,學習用刻度尺量線段。(限制厘米)
2025-11-15 14:52
【總結】2的乘法口訣教學目標:1、使學生進一步理解乘法的含義。通過觀察直觀圖弄清1份是幾,2份、3份…9份算式的意思編制口訣分別是幾,列出相應的乘法算式。2、培養(yǎng)學生的分析、解決實際問題的能力和語言表達能力。教學重點:掌握乘法口訣的結構,熟記乘法口訣,能應用口訣解決實際問題。教學難點:理解口訣的含義教學具準備:實物展臺、主題圖、小棒
2025-11-15 13:20
【總結】米和厘米的認識(一)姓名一、在○里填上>、<或=。3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米2、在()里填上合適的長度單位。(1)一枝蠟筆長10()(2)姐姐身高是1()46();(3)一條褲子長1() (4)一把剪刀長13()
2025-11-17 19:48
【總結】教學內容:課本P103、106頁。教學目標:1、通過復習使學生進一步認識長度單位“米和厘米”建立1厘米和1米的長度觀念。,知道1米=100厘米。2、學生進一步熟練用刻度尺量物體的長度,會用刻度尺畫線段。3、通過復習使學生進一步認識角和直角,知道角的各部分的名稱,會畫角和直角。4
2025-11-15 15:36
【總結】第一篇:厘米和米的認識_綜合練習一 綜合練習 1、判斷 別針長5米、() 鉛筆長50厘米、() 小明高2厘米、() 2、填空 (1)32厘米-9厘米=()厘米(2)()厘米+8厘米=38...
2025-09-29 22:29
【總結】第一篇:米和厘米的認識練習題 米和厘米的認識練習題 1.在○里填上“>”“<”或“=”. (1)25厘米○2米 (2)100厘米○1米 (3)51厘米○49厘米 (4)98米○89米 (...
2025-10-06 12:25