【總結(jié)】人教版八年級歷史下冊教案第21課人們生活方式的變化教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識到人們生活水平的不斷提高和進(jìn)步,感受到改革開放對人們生活方式所產(chǎn)生的影響,生發(fā)對社會主義中國的熱愛之情。認(rèn)識到社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念,社會保障制度在社會發(fā)展中起到了重要的作用。知識與能力了解新中國成立以后,特別是改革開放以來,人們在衣、食、住、行等方面發(fā)
2024-12-08 22:37
【總結(jié)】課題 第3課 傳說時代的文明曙光主備人劉兆前(新海實驗中學(xué))教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力:了解炎帝、黃帝對華夏族的形成所作的貢獻(xiàn),堯舜禹時期的“禪讓”和“大禹治水”的故事。二、過程與方法:通過學(xué)生講故事和短評等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生表述能力以及正確認(rèn)識世界的能力,從而培養(yǎng)探究式的學(xué)習(xí)方法?! ∪?、情感態(tài)度價值觀:
2025-06-09 23:11
【總結(jié)】第21課人們生活方式的變化廣東實驗中學(xué)附屬天河學(xué)校劉潔玲變遷衣食住行一、衣食住行的變遷課堂小訪問衣??五顏六色、色彩鮮艷牛仔裝、運動裝、西裝、襯衫、T恤、裙子(短裙、連衣裙、旗袍裙、西服裙)、背心、背帶褲、馬褲、風(fēng)衣、棉襖、
2024-12-01 01:04
【總結(jié)】第21課人們生活方式的變化縫紉機自行車手表收音機舊四大件“新舊四大件”指什么?三轉(zhuǎn)一響改革開放前首先從“新舊四大件”看人們生活的變化。電視機洗衣機冰箱空調(diào)新四大件改革開放后電腦住房汽車手機新新四大
2024-12-01 00:53
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教育教學(xué)案例 初中歷史教育教學(xué)案例 “假如我和同學(xué)們在一艘以每秒30萬公里速度行駛的飛船上學(xué)習(xí),測得粉筆的質(zhì)量是20克、長度是15厘米,45分鐘的課結(jié)束時測得質(zhì)量增加了,不是20克...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例[精選] 初中歷史教學(xué)案例 學(xué)田鎮(zhèn)中心學(xué)校張軍 在學(xué)習(xí)《中國歷史》八年級上冊第4課“甲午中日戰(zhàn)爭”課時,發(fā)生了這樣一件事:上課鈴響后,我走進(jìn)教室上課,打開多媒體課件,一幅...
2024-10-14 00:42
【總結(jié)】第一篇:初中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例 初中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例——專制皇權(quán)的強化 一、背景 歷史學(xué)科中傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力是一體的,其核心是提高知識學(xué)習(xí)與掌握的質(zhì)量——使學(xué)生掌握最有智力價值的史學(xué)知...
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例與分析-歷史案例 初中歷史教學(xué)案例與分析 梁翠珍 教學(xué)案例與分析不是教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)論文,而是一個真實而典型且含有問題的事件。既有對包含有疑難問題的實際情境...
2024-10-14 01:09
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例 歷史教學(xué)案例 市三中趙龍軍 教學(xué)內(nèi)容: ,體會中國人民反抗外國侵的民族氣節(jié)和斗爭精神。 《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說明《馬關(guān)條約》與中華民族危機加劇的關(guān)系。 :甲午...
2024-10-14 00:50
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例分析[模版] 初中歷史教學(xué)案例分析 初中歷史 初中歷史教學(xué)案例分析 ——三國鼎 本節(jié)課是七年級歷史(上冊)第15課內(nèi)容——三國鼎立,三國兩晉南北朝時期,是我國由大一統(tǒng)...
2024-10-14 01:20
【總結(jié)】第21課人們生活方式的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)新課學(xué)習(xí)資料查詢曲藝欣賞導(dǎo)入新課衣食住行的變遷就業(yè)和社會保障學(xué)習(xí)效果檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)::在改革開放前后,人們在衣、食、住、行方面的不同,以及在就業(yè)制
2025-01-18 00:55
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例一例 初中歷史教學(xué)案例 ——三國鼎立 課型:準(zhǔn)備課 一、主體分析與設(shè)計: 本節(jié)課是人民教育出版社七年級歷史(上冊)第15課內(nèi)容——三國鼎立,三國兩晉南北朝時期,是我國...
2024-10-14 01:19
【總結(jié)】第一篇:初中歷史導(dǎo)入新課教學(xué)案例 初中歷史導(dǎo)入新課教學(xué)案例 一、音樂視頻導(dǎo)入 在講《華夏之祖》進(jìn)首先觀看音樂視頻《黃帝頌》中的《祭黃大典》視頻后教師提出:巍巍華夏,歷史悠悠。通過《祭黃大典》的視...
2024-10-14 01:14
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例 初中歷史教學(xué)案例: 如何正確評價歷史人物唐太宗 一、背景 隨著新一輪課程改革的深入推進(jìn),在全新的教育理念指引下,我和廣大歷史教師一樣,越來越重視學(xué)生在課堂中主體作用的...
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)案例一則 初中歷史教學(xué)案例一則 在學(xué)習(xí)《中國歷史》八年級上冊第3課“收復(fù)新疆”一課時,發(fā)生了這樣一件事:預(yù)備鈴響后,我胸有成竹地步入教室,打開多媒體課件,一幅優(yōu)美的畫面出現(xiàn)在學(xué)...