5普法教育先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-11 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 、 “ 五五普法的任務(wù)、要求 ” 等。要求校園廣播站配合普法活動，及時播送法規(guī)條文，加 大宣傳力度，使師生耳濡目染，增強(qiáng)了法制意識。（ 2）舉行 “ 法律知識普查 ” 。 “ 法律知識普查 ” 是檢驗(yàn)學(xué)生是否有較強(qiáng)的法制觀念，是否有掌握一般法制 第 8 頁 共 17 頁 知識的一種有效措施。如新交通法的實(shí)施，為提高學(xué)生的交通安全意識，她與縣交警隊聯(lián)系，讓每位學(xué)生參與 “ 交通安全知識競賽 ” 活動，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。為配合縣稅務(wù)局搞好 “ 稅法宣傳月 ” 活動，她在校園內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行稅法知識搶答賽。《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是學(xué)生最基本的行為準(zhǔn)則。結(jié)合法制教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)紀(jì)律教育，是她抓普法教育的一個特色。為此，他要求各班級嚴(yán)格貫 徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格考核，不斷培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名遵紀(jì)守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。 教師為人師表，做學(xué)生的表率，要讓學(xué)生知法、守法，教師本身必先知識、懂法、用法。結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，她利用每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識，并組織教師參加相 關(guān)的法律知識考試，增強(qiáng)教師法制觀念，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教的能力。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ” 這是 xx 的座右銘。她深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠(yuǎn)，但是她將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰(zhàn)線上堅定 第 9 頁 共 17 頁 地走好普法這條道路。 第三篇：普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡 我叫 ，男， 年畢業(yè)于 學(xué)院， 2024 年分配到 工作至今，任職以來，以求真務(wù)實(shí)的精神、創(chuàng)造性的工作 方法，在學(xué)校的普法教育工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生和家長的贊譽(yù)。自普法工作啟動以來，我積極投身于普法宣傳和教育工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，全面提高學(xué)校教職員工學(xué)法、用法，依法執(zhí)教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的全面推進(jìn)。 一、加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的觀念 學(xué)校特別重視教職工的政治學(xué)習(xí)，特別實(shí)在 2024 年 10 月，縣教育局通報了兩起教師猥褻、強(qiáng)奸幼女的案例后，利用下午放學(xué)后的時間，我組織全體 教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，使全校的全體教職工，都樹立起了這樣一種觀念：學(xué)校的一切事務(wù)，應(yīng)按照國家有關(guān)法律法規(guī)辦事，做到有法可依，有章可循，人人 第 10 頁 共 17 頁 依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，否則就不稱職，不合格，增強(qiáng)了教師的法律觀念。 二、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念 學(xué)校特別重視對學(xué)生法律知識的培養(yǎng)，把每學(xué)期的第一周做法制教育周，最后一周作為安全教育周，通過黑板報、班級主題班會、國旗下講話、校園廣播等多種形式把法律知識傳播到學(xué) 生中去，切實(shí)提高了學(xué)生的法律意識和法律觀念。 以 “ 法制教育 ” 周為契機(jī)，扎實(shí)開展普法教育活動。根據(jù)上級教育主管部門的要求，開學(xué)的第一周為 “ 法制教育 ” 周，我通過與各方協(xié)調(diào)，邀請到鎮(zhèn)司法所的馬警官為全體師生作了一次生動 “ 法制報告會 ” ，馬警官通過描述一件件鮮活的事例來講法律，改變了以往比較死板的法律知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高漲。會后，我還對學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識問卷，通過測評發(fā)現(xiàn)學(xué)生對法律有了深入的了解，同事也增強(qiáng)了自我防范意識。 利用班會對學(xué)生進(jìn)行法制教育 班會是班主任教育學(xué)生 的主陣地，在學(xué)校的例會上，我常常要求班主任對學(xué)生進(jìn)行法制教育，班主任會通過列舉一些身邊的小事想傳授一些法律常識，是學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。 重視留守兒童的法制教育 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村越來越多的農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，于是就產(chǎn)生了這樣一個人群 —— 留守兒童，因?yàn)榱羰貎和际歉舸?第 11 頁 共 17 頁 監(jiān)護(hù)，在教育上應(yīng)該受到更多的關(guān)愛。我特別注重留守兒童的教育工作， 2024 年暑假，我和步行三四公里的山路，多次去一些留守兒童家里看望留守兒童，和他們的監(jiān)護(hù)人（一般為爺爺、奶奶）交談，了解這些孩子在家的生活和學(xué)習(xí) 情況，
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