3教育先進事跡材料(編輯修改稿)
2025-08-26 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開示范課演練，一次經(jīng)驗交流，一次調(diào)查分析研究，一次課改工作研討會。 課改取得的階段性成果。近年共收各類課改論文、案例、 第 3 頁 共 5 頁 評價方案等達 2024 余篇，部分學科對此進行了評比，并參加了全國、省、市、區(qū)的評獎，獲全國一等獎 2 篇；省級獲獎 36 篇；市級獲獎 425 篇。編輯出版了《 XX 省 XX 市 *區(qū)教育局新課程改革實驗成果集》 6 冊，收入的文章達 483 篇。組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課及說課比賽，也取得了優(yōu)異成績：獲國家級一等獎 1 人；獲省級獎 54 人；獲區(qū)級獎 266 人。指導學生參加各類競賽，也取得了優(yōu)異成績：近年來獲國家級一 等獎 2 人，二等獎 35 人，三等獎 88 人；省一等獎 8 人，二等獎 12 人，三等獎 18 人；市一等獎 79 人，二等獎 72 人，三等獎 66 人。 （二）認真開展各類培訓，提高業(yè)務水平。 積極開展教材、教法培訓。中小學組織教材教法培訓 320 次，參培教師 17452 人次，有力推進了課改的實施。組織新教師培訓，共培訓 100 次，培訓新教師 2400 余人。組織骨干教師培訓，中小學各學科組織骨干教師培訓 104 次，培訓骨干教師 2984 人。 （
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