熟讀精思教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-28 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力讓人驚訝！他們的語(yǔ)感、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、斷句、節(jié)奏都有 了很大的提高。他們讀得真好！這都是誦讀的功效。 為了讓更多的孩子參與到朗讀的行列，分組朗讀這一環(huán)節(jié)，我預(yù)設(shè)了“一個(gè)巴掌拍不響萬(wàn)人鼓掌聲震天”。分成 4 個(gè)小組。讓他們比一比，哪組讀得用心，讀得聲音洪亮，讀得有氣勢(shì)。為了激發(fā)他們參與的積極性和主動(dòng)性，繼續(xù)加強(qiáng)言語(yǔ)激勵(lì)：哪一組若想讀得有氣勢(shì)，小組成員之間就必須做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力才能達(dá)到預(yù)期的效果。在這一方面，四個(gè)小組做得都比較讓人滿意，不說(shuō)是竭盡全力，至少他們每一個(gè)人都在
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1