5市級(jí)三好班集體申報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-09-11 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班主任，我根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)安排工作，用其所長(zhǎng)，補(bǔ)其所短，盡可能的找到每一個(gè)學(xué)生的能力興趣與工作任務(wù)的最佳結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生的每一分聰明才 智都有充分的用武之地，而所有班干部都認(rèn)真負(fù)責(zé)，干在前，享在后，起到了先鋒表率作用，他們的行為極大的影響著全班同學(xué)的行為，調(diào)動(dòng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。我班的德育量化成績(jī)和歷次考試成績(jī)都是年級(jí)第一。現(xiàn)在我班的同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，班干部在這樣的環(huán)境中逐漸樹(shù)立了威信，成了班級(jí) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 和諧共建的主力軍。 二、用愛(ài)心架起師生情感的橋梁 我認(rèn)為班級(jí)管理中最有利的工具就是情感。在生活中我關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生。帶生病的學(xué)生外出打針；給生病的學(xué)生買(mǎi)藥、買(mǎi)飯；帶學(xué)生外出配眼鏡，花大力氣劃價(jià)給 孩子們省點(diǎn)錢(qián) 我的真心付出帶來(lái)了回報(bào)，帶來(lái)了學(xué)生的信任。我班有一個(gè)患有癲癇癥的女生。我每天都關(guān)注她的身體情況，對(duì)她細(xì)心照顧。為此，我還專(zhuān)門(mén)查閱學(xué)習(xí)了癲癇病人發(fā)作時(shí)的護(hù)理措施。她在學(xué)校經(jīng)常犯病，每次犯病時(shí)，我都是忙上忙
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