理想的翅膀?qū)W(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-28 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏？為什么他們扎出的風(fēng)箏不一樣呢？（用雙色筆分別勾畫出分別找出描寫風(fēng)箏樣子的句子和描寫孩子理想的句子讀一讀，體會理解本問題。） 探究點二 ： 為什么說風(fēng)箏是理想的翅膀？（用“﹏”畫出有關(guān)語句，并說出理由） 探究點 三 ： 說說你想放飛什么樣的風(fēng)箏 ,為什 么？ 當(dāng) 堂 檢 測 課文中哪一句話能概括第三至六自然段的意思？（用“﹏”畫出使用時間： 年 月 日 本學(xué)案編寫： 審閱領(lǐng)導(dǎo)簽字： 玉門市第二小學(xué) 3 句子，并說出理由） 我們放飛的不僅僅是風(fēng)箏，而且是（ ），“我”的風(fēng)箏是（ ），因為我的理想是（ ）；小薇薇的風(fēng)箏是（ ），因為她的理想是（ ）、二喜的風(fēng)箏是（ ），因為他的理想是（ ）。各式各樣的風(fēng)箏帶著大家的理想在飛翔。 練 習(xí) 案 一、我會填 “舞”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫，第十三筆是（ ），寫出帶有“舞”的三個四字詞語（ ） （ ）（
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