人教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課誡子書課件共22張ppt(編輯修改稿)
2024-12-28 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遠(yuǎn)大目標(biāo)。 學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不立下志向就無法學(xué)有所成。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。 年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終衰落凋殘，大多對(duì)社會(huì)沒有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來得及呢！ 諸葛亮寫這封家書的用意是什么 ? 誡子 告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。 諸葛亮在 《 誡子書 》 中主要闡述的觀點(diǎn)是 ， 。 靜以修身，儉以養(yǎng)德 闡釋放縱懈怠和輕浮急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不好影響的句子是什么？ 文中有兩句話常被人們用作“ 志當(dāng)存高遠(yuǎn) ”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話 ? 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) 淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性 在諄諄告誡的過程中，作者諸葛亮是從 和 兩個(gè)方面進(jìn)行論述的。 修身 治學(xué) 本文用了（ ）論證方法？ 闡述“學(xué)”、“志”、“才”之間關(guān)系的句子是什么？ 對(duì)比論證 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子，要成才需要具備哪幾個(gè)條件？請(qǐng)分別找出原句并說說幾個(gè)條件之間的關(guān)系。 立志 ：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 學(xué)習(xí) ： 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也 惜時(shí) ：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不 接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 三者關(guān)系： 立志才能學(xué)有所成，學(xué)習(xí)才能增長才干，要增長才干必須要珍惜時(shí)光， 怎樣理解文中的“靜”？ ? “ 靜 ” 是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ) 。 “ 靜 以修身 ” 意為清心寡欲，內(nèi)心保持寧靜，不貪物欲。 ? “ 靜 ” 是學(xué)習(xí)的前提 。 “ 靜 ” 是屏除雜念，安寧專一，心無旁騖地學(xué)習(xí)。 ? “ 靜 ” 就是淡泊名利 。淡泊和寧靜才能明志
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