菜園里作業(yè)設計案例(編輯修改稿)
2024-12-28 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4） 我會讀： 邀請家長和自己一起 有感情地朗讀兒歌。 （ 5） 我會背： 給家長背誦兒歌。 設計意圖： 《新課程標準》 強調 ： 識字、寫字是第一學段的教學重點，也是貫串整個義務教育階段的重要教學內(nèi)容。低年級階段學生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同 。教學過程中要“多認少寫”，要求學生會認的字不一定同時要求會寫，逐步發(fā)展識字寫字能力。 因而 為了培養(yǎng) 學生的成就感和自信心 ， 讓 學生 在輕松愉快的學習氛圍中 鞏固 所學的內(nèi)容， 我 精心 設計 了這種 基礎性作業(yè) ， 邀請家長參與到孩子的學習中來，和孩子一起讀書、寫字，不僅為學生提供了展示自己的 學習 平臺
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