【總結(jié)】第二框價(jià)格變動(dòng)的影響新知導(dǎo)學(xué)(1)價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響。一般說(shuō)來(lái),當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí),人們會(huì)對(duì)它的購(gòu)買;當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)對(duì)它的購(gòu)買。(2)價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響。價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng),但不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的是不同的。價(jià)格
2025-02-22 19:09
【總結(jié)】?jī)r(jià)格變動(dòng)的影響一、選擇題。右圖反映的是商品價(jià)格變化對(duì)需求的影響,y軸表示商品的需求數(shù)量,x軸表示該商品的價(jià)格水平,AA'表示該商品的需求曲線。曲線AA'說(shuō)明()解析:商品價(jià)格越高,人們購(gòu)買得越少;商品價(jià)格越低,人們購(gòu)買得越多,商品價(jià)格與商品需求數(shù)量是一種反比關(guān)系,選D項(xiàng)
2024-11-28 22:08
【總結(jié)】必修1第二課《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想以關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展和個(gè)性需要為指導(dǎo)思想,讓學(xué)生學(xué)到經(jīng)濟(jì)理論知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),參與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活,用其所學(xué),解其所惑,為中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)的發(fā)展培養(yǎng)自主創(chuàng)新型實(shí)用人才。本教學(xué)設(shè)計(jì)主要以情景創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同角色的體驗(yàn),在角色體驗(yàn)的過(guò)程中完成自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)效果。二、學(xué)情分析
2025-01-18 17:08
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、什么是外匯?什么是匯率?什么叫外匯匯率跌落?什么叫外匯匯率升高?2、匯率變動(dòng)的影響?3、人民幣升值有哪些利弊?4、什么是保持人民幣幣值穩(wěn)定?保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義第一框影響價(jià)格的因素探究前一段時(shí)間酷暑時(shí)節(jié),綠豆的價(jià)格很高而立秋后價(jià)格下降不少。1、導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)
2025-01-25 19:38
【總結(jié)】第一篇:必修3第二課第一框《感受文化影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 必修3第二課第一框《感受文化影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課包括兩框,即“感受文化影響”和“文化塑造人生”。本課說(shuō)明的主題就是相對(duì)于個(gè)體而言文化...
2024-10-21 09:11
【總結(jié)】第二課多發(fā)的價(jià)格必修1《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)考向概覽□考點(diǎn)概覽◇考向定位1、價(jià)格的決定不發(fā)動(dòng)(1)價(jià)值不價(jià)格(2)價(jià)值決定價(jià)格(3)價(jià)值觃律及其表現(xiàn)形式(4)供給不需求(5)影響(均衡)價(jià)格的因素2、價(jià)格發(fā)動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響(1)價(jià)格發(fā)動(dòng)對(duì)消貺者的影響(2)價(jià)格發(fā)動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】第一框影響價(jià)格的因素第二課多變的價(jià)格第一目供求影響價(jià)格價(jià)值價(jià)格供應(yīng)量需求量供應(yīng)量=需求量中秋節(jié)前,月餅的價(jià)格較平常的高;中秋節(jié)一過(guò),月餅價(jià)格會(huì)直線下降,出現(xiàn)“賣一送一”的現(xiàn)象。是什么因素導(dǎo)致月餅價(jià)格出現(xiàn)這種巨大反差?2023年
2025-03-13 16:30
【總結(jié)】必修1第二課《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思想 以關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展和個(gè)性需要為指導(dǎo)思想,讓學(xué)生學(xué)到經(jīng)濟(jì)理論知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),參與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活,用其所學(xué),解其所惑,為中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)的發(fā)展培養(yǎng)自主創(chuàng)新型實(shí)用人才?! ”窘虒W(xué)設(shè)計(jì)主要以情景創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同角色的體驗(yàn),在角色體驗(yàn)的過(guò)程中完成自主探索獲取知識(shí)的過(guò)程,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)效果?! 《?/span>
2025-04-30 08:37
【總結(jié)】1、什么是外幣匯率升高2、保持人民幣幣值穩(wěn)定的含義意義規(guī)律:同幣種的幣值和匯率變化呈同向,例如:人民幣匯率升高人民幣升值外幣幣值人民幣幣值外幣匯率人民幣匯率中國(guó)進(jìn)出口中國(guó)人出國(guó)留學(xué)旅游中國(guó)投資狀況中國(guó)就業(yè)狀況用100單位外幣可以兌換更多的人民幣升值貶值升高跌落利于出
2025-06-06 02:51
【總結(jié)】第一篇:第二課第一框《感受文化影響》學(xué)案 第二課第一框《感受文化影響》 學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記文化對(duì)人的交往行為和交往方式的影響、文化對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式的影響。 2.理...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】第一篇:必修1第二課《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì) [教材分析] 教材內(nèi)容共分為兩目,第一目,供求影響價(jià)格;第二目,價(jià)值決定價(jià)格。第一目主要把握三個(gè)層面的問(wèn)題:①市場(chǎng)上的商品的價(jià)格會(huì)受很多因素的影響;...
2024-10-28 13:02
【總結(jié)】第一篇:第二課第三框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 第二課第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民“預(yù)、學(xué)、練、作”一體化教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、,做責(zé)任的主人預(yù)習(xí)內(nèi)容: 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P26-29頁(yè)完成預(yù)習(xí)內(nèi)容 要求...
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民看完視頻談?wù)勀愕母邢搿?jiān)決履行諾言,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3.自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人。互動(dòng)探究板塊一:信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò)百年義渡“百年義渡”萬(wàn)其珍一家四代,百余年深山擺渡,風(fēng)雨無(wú)阻,不取分文信守承諾的力量:在風(fēng)景如畫的武陵山區(qū)深處
2024-11-24 16:24
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第二課多變的價(jià)格第二課時(shí)價(jià)格變動(dòng)的影響?zhàn)B雞殺雞無(wú)奈價(jià)格變動(dòng)的影響相關(guān)商品需求彈性生產(chǎn)要素投入調(diào)節(jié)產(chǎn)量人們生活生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求定律課程內(nèi)容是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)導(dǎo)入設(shè)計(jì)?同學(xué)們利用周末,做過(guò)一份《關(guān)
2025-01-18 00:45
【總結(jié)】周三課前小測(cè)?1、關(guān)愛集體的表現(xiàn):P21?①關(guān)愛集體,表現(xiàn)為。?②關(guān)愛集體,表現(xiàn)為。?③關(guān)愛集體,還表現(xiàn)為。?2、P23,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。?信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò)《課改導(dǎo)學(xué)案》P31鏡頭一
2025-07-22 20:40