5培養(yǎng)人才與留才計劃(編輯修改稿)
2024-09-11 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差，因此員工在未配發(fā)股利的年度仍有不錯的待遇。這種做法的最大好處是，企業(yè)不需準(zhǔn)備任何的的資金，但可提供員工不錯的待遇，進而發(fā)揮留任的效果。 三、掌握關(guān)鍵性的員工： 企業(yè)的資源有限，如果每次的留任措施均要考慮到所有的員工，那麼有限資源便可能無法有效運用 。譬如，某公司有 100 萬的獎金，試想分給２人和分給 10 人的效果是否會不同。分配給２人，該２名員工可能因此留下，但若同時分給 10 人，最後的結(jié)果可能是無人會因此而留下。 因此，在分配資源時，一定要決定那些人才是真正的關(guān)鍵性員工。在決定關(guān)鍵性員工時，企業(yè)可視實際的需要依考績、經(jīng)驗、地理區(qū)域、功能或管理階層將員工分類，再依各類人員對公司未來營運的影響程度，決定可獲分配資源的多寡。 當(dāng)然，各類員工的相對重要性也要經(jīng)常的檢討，因為人力市場的供需狀況變化頗快，各類員工的重要性也會經(jīng)常隨之改變。 第 8 頁 共 17 頁 四、要求待遇絕對保密： 為了要達到留任的目標(biāo)，各項的留任措施均應(yīng)做到絕對的保密，否則不僅留任的目標(biāo)無法達成，可能還會氣走許多員工。譬如，某企業(yè)為了留任優(yōu)秀員工，特別推出了留任獎金，發(fā)給特定對象。但因保密工作做得不夠徹底，結(jié)果導(dǎo)致不少未能領(lǐng)取獎金員工的不滿，同時也提高了員工的流動率。 要做到特殊待遇的保密，有幾項訣竅。首先，應(yīng)避免在同一時間內(nèi)進行大規(guī)模的留任工作，因為牽涉的人愈多就愈難保密。其次，要求領(lǐng)取特殊待遇的員工，簽訂保密合約。另外，對於探聽他人待遇或洩露自己待遇的員工，予以嚴(yán)懲 ，發(fā)揮殺雞儆猴的效應(yīng)。 當(dāng)然，要留任員工，不能僅提供優(yōu)渥的待遇，工作內(nèi)容、公司文化、主管領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)均應(yīng)列入考慮，否則效果仍然有限。 第二篇。怎么樣才是培養(yǎng)人才怎么樣才是培養(yǎng)人才。 敢于給員工做事的機會，也能給員工犯錯的機會，這才是培養(yǎng)人才。 管理者經(jīng)驗 一流管理者：自己不干，下屬快樂的干； 二流管理者：自己不干，下屬拼命的干； 三流管理者：自己不干，下屬主動的干； 四流管理者：自己干，下屬跟著干； 第 9 頁 共 17 頁 五流管理者：自己干，下 屬沒事干； 末流管理者。自己干，下屬對著干。 九段管理者修煉 一段。以身作則，堪為榜樣。 二段。幫助下屬，無私奉獻。 三段。教化下屬，為人師表。 四段。建立規(guī)則，打造團隊。 五段。高效激勵，領(lǐng)導(dǎo)思維。 六段。全面統(tǒng)籌，科學(xué)管理。 七段。運籌帷幄，決勝千里。 八段。機制勵人，文化凝人。 九段。組織制勝，天長地久。 怎么樣才能留住人才。 必須給員工 4 個機會。做事的機會，賺錢的機會，成 長的機會，發(fā)展的機會。 必須經(jīng)營員工 4 個感覺。目標(biāo)感，安全感，歸屬感，成就感。 第三篇：人才培養(yǎng)計劃南通友聯(lián)數(shù)碼技術(shù)開發(fā)有限公司人才培養(yǎng)計劃 人才培養(yǎng)計劃 南通友聯(lián)數(shù)碼技術(shù)開發(fā)有限公司作為 XX ?。ㄓ崖?lián)）無損檢測裝備工程技術(shù)研究中心，在注重人才培養(yǎng)的同時，更重點關(guān)注 第 10 頁 共 17 頁 人才梯隊的建設(shè)，不斷壯大和完善人才隊伍。項目小組作為獨立開展工作的研發(fā)團隊，對其人才培養(yǎng)計劃根據(jù)團隊內(nèi)部分工不同，將分為負(fù)責(zé)人、核心成員和其他成員三個層次。 一、項目負(fù)責(zé)人的培養(yǎng) 項目負(fù)責(zé) 人全面負(fù)責(zé)整個團隊的工作，重點做好管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)和團隊建設(shè)工作。團隊負(fù)責(zé)人應(yīng)著重抓好核心成員的培養(yǎng)，建立良性循環(huán)的團隊內(nèi)部三級人才自我培育機制，努力創(chuàng)造條件，搭建好平臺，按發(fā)展方向著力培養(yǎng)出具有國內(nèi)外一流研發(fā)水平的團隊。項目負(fù)責(zé)人要在不斷提高自身水平的同時，特別強化和提高專業(yè)發(fā)展的預(yù)見性、專業(yè)研究方向的決策能力和團隊人力資源管理及協(xié)調(diào)能力。 二、項目核心成員的培養(yǎng) 項目核心成員是整個團隊的中堅力量，是各個專業(yè)方向的核心人才，一方面要
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