【總結(jié)】第七課歷史小劇場(chǎng):?劇名:“烽火戲諸侯”?動(dòng)畫版1、這個(gè)片子講述的是什么故事?2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果?(烽火戲諸侯)(狼來了)自食其果,搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國七雄能力目標(biāo)以豐富的歷史故事,開拓學(xué)生的視野,拓寬思路教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生為國家的興亡增強(qiáng)毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王等;七雄并立策略和方法學(xué)科滲透語文(成語)教學(xué)媒體投影教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容板書春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)
2024-12-08 17:33
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)第六課天子(周王)諸侯卿大夫士庶人、平民奴隸分封制:諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨同天子作戰(zhàn)。后來諸侯為什么不再聽從天子的命令?溫故知新周幽王烽火戲諸侯,使天子的權(quán)威一落千丈,諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。原因
2025-02-21 22:45
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)目錄春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)國七雄探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出春秋時(shí)期時(shí)間:前770~遷476年生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r:青銅工具廣泛使用,鐵器開始出現(xiàn)。生產(chǎn)力有了較大發(fā)展。政治局面:1、周王室日漸衰微,無力控制局面。2、較大的諸侯國不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),先后起來爭(zhēng)霸。
2024-11-30 07:06
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):,春秋大國爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量,實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量,革故鼎新,才能富國強(qiáng)兵。、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國興靠治,人興靠明確的追求目標(biāo)
2024-11-24 18:23
【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭(zhēng)霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭(zhēng)霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。能力要求:通過比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國紛爭(zhēng)和民族融合分期基本特征處在大變革時(shí)期1)奴隸社會(huì)瓦解(春秋),封建社會(huì)形成(戰(zhàn)國)2)諸侯爭(zhēng)霸,民族融合3)井田制瓦解,分封制趨于崩潰進(jìn)入封建社會(huì)前1046前771前476前221西周前770前475東周
2025-01-04 01:11
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】奴隸社會(huì)瓦解封建社會(huì)形成奴隸社會(huì)第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革東周的兩個(gè)分期前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革一、春秋爭(zhēng)霸1、
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)授課人:李泉宏烽火戲諸侯周幽王西周滅亡東周的兩個(gè)分期前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國閱讀下列資料:“平王立,東遷于
2024-10-24 15:05
【總結(jié)】前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。公元前770年公元前221年公元公元前476年公元前475年因魯國編年史
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí):請(qǐng)復(fù)習(xí)小導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)。教師作評(píng)價(jià)。二、導(dǎo)入新課:播放flash動(dòng)畫:《烽火戲諸侯――西周滅亡》導(dǎo)入新課?!计聊伙@示〗組織學(xué)生討論:1.這個(gè)片子講述的是什么故事?(烽火戲諸侯)2.這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?(狼來了)3.他
2024-12-08 06:51
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文藝和科技一、《詩經(jīng)》和楚辭我國第一部詩歌總集,匯集的是西周到春秋時(shí)期的詩歌?!对娊?jīng)》收錄詩歌300多首,分《風(fēng)》、《雅》、《頌》3個(gè)部分。1.《詩經(jīng)》《風(fēng)》是各國的民歌,又稱國風(fēng),是《詩經(jīng)》中的精華。其中的許多
2024-11-12 02:51
【總結(jié)】第3課時(shí)春秋戰(zhàn)國紛爭(zhēng)和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國是封建社會(huì)的形成時(shí)期。公元前475公元前7世紀(jì)前期,齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革,公元前7世紀(jì)中期,齊桓公在葵丘會(huì)盟,確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀(jì)后期,晉國經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國,晉文公成為中原霸主。公元前6世紀(jì)初,楚軍大敗晉軍,楚莊王
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】《春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好!今天我說課的課題是《春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》。下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法和教學(xué)過程五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。首先說教材,這一環(huán)節(jié)包括三部分內(nèi)容。1、教材的地位和作用。本課是人教版教材七年級(jí)歷史第六課的內(nèi)容。從社會(huì)形態(tài)更替的角度來看,即將從奴隸社會(huì)過渡到的封
2024-12-02 15:38