歷史優(yōu)質(zhì)課聽課反思(編輯修改稿)
2024-12-28 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 取取 早早 日日 使使 課課 堂堂 教教 學(xué)學(xué) 合合 格格 。 說說 實實 話話 ， 在在 之之 前前 我我 沒沒 有有 認認 真真 研研 讀讀 過過 新新 課課 程程 標標 準準 ， 然然 而而 這這 次次 評評委委 的的 點點 評評 喚喚 醒醒 了了 我我 。 在在 以以 后后 的的 教教 學(xué)學(xué) 中中 ， 要要 努努 力力 鉆鉆 研研 新新 課課 標標 ， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變 教教 學(xué)學(xué)觀觀 念念 ， 認認 真真 備備 課課 ， 研研 究究 教教 學(xué)學(xué) 方方 法法 ， 并并 且且 在在 備備 課課 時時 盡盡 量量 地地 讓讓 我我 們們 的的 歷歷 史史貼貼 近近 生生 活活 。 讀讀 透透 教教 材材 ， 在在 讀讀 透透 教教 材材 的的 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 上上 實實 現(xiàn)現(xiàn) 重重 建建 和和 生生 成成 課課
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