古代詩歌四首第2課時教案(編輯修改稿)
2024-12-28 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物的選 擇是典型的。鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動態(tài)中，把 春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。 四、教師小結(jié)，布置 作業(yè) 背誦這三首詩。 教學(xué) 過程 教師復(fù)備 學(xué)習(xí)《 天凈沙?秋思 》 一、 導(dǎo)入新課 ： 七百多年來，人們說起“鄉(xiāng)愁”，就會想到這篇作品。因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。這是一篇抒情作品，僅用 28個字，就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。
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