古代詩(shī)歌四首第2課時(shí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 各小組可展開競(jìng)賽，看誰背誦的詩(shī)歌多。這時(shí)太陽(yáng)就要下山了，太陽(yáng)也回家了；自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫難熬的長(zhǎng)夜。只因是初春，故不是處處，不是家家。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑 巢，一片生機(jī)勃勃之勢(shì)。讀了白居易的這首詩(shī)，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。 古代詩(shī)歌四首 教學(xué) 目標(biāo) 了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。詩(shī)中描 寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。 頸聯(lián) ：寫花草，著重表現(xiàn)詩(shī)人的感受。從這鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把 春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來。唉，自己有家難歸，令人心碎腸斷，更添悲愁。 五、教師小結(jié)，布置 作業(yè) 將搜集的詩(shī)歌抄寫下來，增加積累。 學(xué)生配樂朗讀
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