古代詩歌四首第2課時教案-wenkub.com
2024-11-18 01:09 本頁面
【正文】 展開想像，將《天凈沙?秋思》改寫成一篇散文，下節(jié)課交流。僅僅 28個字，一個長期漂流他鄉(xiāng)的游子的悲哀就這樣淋漓盡致地表現(xiàn)出來，文字不多，然而思鄉(xiāng)之情卻綿綿柔長，纏繞在 讀者心頭。問君 能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 二、朗讀感知內(nèi)容 學生閉目，隨著老師的描繪想像這 畫面，感悟內(nèi)容，體會思鄉(xiāng)之情 —— 深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。 四、教師小結，布置 作業(yè) 背誦這三首詩。 三、研讀與賞析 學生自主合作探究：“幾處”為什么不是“處處”，“ 誰家”為什么不是“家家” ? 明確：詩人對周圍事物的選 擇是典型的。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會產(chǎn)生迷亂的感覺?！霸颇_低”，寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1