123價(jià)值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】阿里木，男，40歲，新疆維吾爾人，以烤羊肉串為生。他在畢節(jié)看見(jiàn)很多窮孩子上不起學(xué)。從2023年起，阿里木決定用烤羊肉串掙來(lái)的錢在畢節(jié)學(xué)院設(shè)立“阿里木獎(jiǎng)學(xué)金”，專門資助貧困學(xué)生。8年來(lái)，阿里木賣出30多萬(wàn)串羊肉串?dāng)€下的10多萬(wàn)元，全部捐獻(xiàn)出來(lái)資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”。

2025-03-05 16:28

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課件-新人教-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)袁隆平中國(guó)工程院院士著名雜交水稻專家國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者74歲現(xiàn)在74歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴，騎上摩托車到水稻田里看一看，這位總是兩腿沾滿了泥點(diǎn)子的科學(xué)家，就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年，他就是這么過(guò)來(lái)的。從1979年至今，由于常年的奔波，他已經(jīng)騎壞了八九部

2024-11-09 07:05

第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值雨湖區(qū)湘錳中學(xué)韓業(yè)軍此處添加省運(yùn)會(huì)視頻他們真實(shí)感人的行動(dòng)（勞動(dòng)）和無(wú)私的（奉獻(xiàn)）精神，感動(dòng)了社會(huì)，成為我們這個(gè)時(shí)代最可敬佩的人群。在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值（根本途徑）一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值為什么說(shuō)人生價(jià)值是在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造出來(lái)的？

2024-07-29 13:08

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課件-新人教-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)袁隆平中國(guó)工程院院士著名雜交水稻專家國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者74歲現(xiàn)在74歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴，騎上摩托車到水稻田里看一看，這位總是兩腿沾滿了泥點(diǎn)子的科學(xué)家，就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年，他就是這么過(guò)來(lái)的。從1979年至今，由于常年的奔波，他已經(jīng)騎壞了八九部

2024-11-17 17:39

價(jià)值創(chuàng)造的度量與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)r(jià)值導(dǎo)向管理Value-basedManagement（VBM）5/4/20231茅寧《公司理財(cái)》第六章目錄?價(jià)值創(chuàng)造的意義?價(jià)值創(chuàng)造的度量?價(jià)值創(chuàng)造的途徑?價(jià)值創(chuàng)造的實(shí)現(xiàn)(VBM)5/4/20232茅寧《公司理財(cái)》第六章一、價(jià)值創(chuàng)造的意義每股盈余是管理者的鴉片5/4/20233茅寧《

2025-02-12 13:33

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在你所知道的人當(dāng)中,我們普通人是怎樣創(chuàng)造自己價(jià)值的?“公交車有終點(diǎn)站，為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)”杭州28路公交車司機(jī)孔勝東鄭益龍：舍身救人感動(dòng)天下◇課堂探究一：1、勞動(dòng)在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中有何意義？2、他們把為人民做好事看做是他最大的快樂(lè)和幸福，這體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀？這對(duì)我們有何啟發(fā)？

2025-04-06 13:49

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)(新)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陳賢妹，廣東省清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2023年10月13日，一名兩歲零四個(gè)月的女童王悅在廣佛國(guó)際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓，18名路人視而不見(jiàn)、見(jiàn)死不救，陳賢妹救起女童并找到孩子家長(zhǎng)。此事引起媒體關(guān)注，人們被陳賢妹平凡的舉動(dòng)所折射出的高尚的品格所感動(dòng)。陳媚捷，河南人，洛陽(yáng)市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢

2025-04-06 13:44

123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)@-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（一）在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值（價(jià)值創(chuàng)造）本課知識(shí)點(diǎn)集萃（二）在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值（客觀條件）（三）在砥礪自我中走向成功（主觀條件）胡忠、謝曉君夫婦?堅(jiān)守藏區(qū)12年支教?【頒獎(jiǎng)詞】他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的

2025-03-05 16:17

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)自己樂(lè)于奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦，在海拔3800米雪域高原堅(jiān)守12年，為雪域高原上的孤兒撐起一個(gè)溫暖的家。他們克服知識(shí)、環(huán)境、辦學(xué)條件等困難，一人扮演多個(gè)角色，不僅教會(huì)了他們知識(shí)，還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。其感人事跡先后被

2025-04-06 13:48

123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】些？？、集體利益的關(guān)系？?小趙大學(xué)畢業(yè)后，立志新農(nóng)村建設(shè)，被選聘為碧螺村村長(zhǎng)助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū)，交通不便，產(chǎn)品沒(méi)有銷路，而且污染又大，村民普遍反對(duì)。小趙認(rèn)真反思，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，關(guān)閉了化工廠。然后從本村實(shí)際出發(fā)，他指導(dǎo)村民種植翠冠梨，效益很好。他還學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的知識(shí)，幫助村

2025-03-05 16:49

4123價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)自己樂(lè)于奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦，在海拔3800米雪域高原堅(jiān)守12年，為雪域高原上的孤兒撐起一個(gè)溫暖的家。他們克服知識(shí)、環(huán)境、辦學(xué)條件等困難，一人扮演多個(gè)角色，不僅教會(huì)了他們知識(shí)，還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。其感人事跡先

2025-02-13 23:58

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人生的價(jià)值是包括什么？人生的真正價(jià)值又是什么？如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值?哲學(xué)意義上價(jià)值的定義是什么？?jī)r(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。（一）、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來(lái)看的本課知識(shí)點(diǎn)集萃（二）、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從

2025-04-06 13:49

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【總結(jié)】一、自主探究1．讀一讀：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，通讀教材第102---106頁(yè)。【課標(biāo)內(nèi)容要求】探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生?；居^點(diǎn)：在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自

2025-06-29 06:41

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)概述(ppt36頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：人的價(jià)值包括幾個(gè)方面？人生的真正價(jià)值是什么？如何作出正確地價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值??一位中學(xué)教師問(wèn)一個(gè)尖子學(xué)生，有什么人生目標(biāo)。中學(xué)生這樣回答：我讀好書、考上大學(xué)、找個(gè)好工作——娶個(gè)好老婆——生個(gè)好兒子——兒子讀好書——考上好大學(xué)……?有多少人超越這種

2025-04-06 13:49

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)概述(ppt44頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 昆山震川高級(jí)中學(xué)王純婭

2025-02-16 09:08

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