現(xiàn)代詩三首紙船——寄母親教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．有感情朗讀詩文，要求學(xué)生劃出生字詞。 生字 疊 di233。 拋 pāo 生詞 天風(fēng)：大自然之風(fēng)。 吹卷：吹動翻卷。 無端：沒有來由；無緣無故。例：無端生事。 至愛：至，極；最。例：歡迎之至。至愛：最愛。 2．朗讀詩文，理解全詩內(nèi)容，領(lǐng)悟文章思想內(nèi)涵。 3．自由領(lǐng)讀，選擇自己最喜歡的句子；有感情頌讀，重點(diǎn)品味其精神實(shí)質(zhì)。 （三）總結(jié)、擴(kuò)展 1．教師提問：這首詩抒發(fā)了作者什么心情？ 這首詩抒發(fā)了作者思念母親的心情。 1923 年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同年八月十七日，她在上海乘約克遜號郵船赴美 國留學(xué)，在向大洋彼岸進(jìn)發(fā)的海輪上創(chuàng)作了這首詩。粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩人愛海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與自然親近。從吳淞口出發(fā)的十天左右的海上生活中，冰心早期人生觀“愛”的哲學(xué)中的三根支柱 —— 母親、童心、自然，只有“童心”、“自
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