5全市職業(yè)教育工作經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2025-09-11 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。同時根據(jù) “ 無長不穩(wěn)，無短不富 ” 的原則，以教學(xué)為主體，生產(chǎn)、經(jīng)營、科研并進，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，使學(xué)校連續(xù)多年的培訓(xùn)量都取得了巨大的突破 — 連續(xù)五年達萬人以上。 （二）變管理學(xué)校為經(jīng)營學(xué)校。在思想觀念上轉(zhuǎn)變 “ 等、靠、要 ” 的思想，使全校上下形成 “ 愛校、愛崗、愛生 ” 的良好工作氛圍，變管理學(xué)校為經(jīng)營學(xué)校，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 經(jīng)營學(xué)校要經(jīng)營人。我們要求， 要樹立正確的職教觀念，提高勞動生產(chǎn)率。千方百計挖掘每個人的潛力，使之理實兼容、專業(yè)互通、一專多能。每年定期組織教師參加國家、省、市的各項專業(yè)師資培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后的這些教師返校后都成了教學(xué)和管理中的骨干力量。 學(xué)校在提高教師學(xué)歷層次及專業(yè)技能的同時，還注重提高教師的實踐能力，要求每學(xué)期每位教師必須在一線企業(yè)或?qū)嵱?xùn)室的實訓(xùn)實習(xí)達 45 學(xué)時以上，并將該實訓(xùn)學(xué)時納入教師年終考核，進而培養(yǎng)一體化 “ 雙師型 ” 教師。 我們在職業(yè)學(xué)校首先推行 “ 首席教師 ” 制度，使不少教師一專多能，能夠有意識地把專業(yè)理論、文化 知識與專業(yè)實踐、學(xué)生 第 6 頁 共 11 頁 成人成才緊密結(jié)合，使教學(xué)效果大大提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 經(jīng)營學(xué)校要經(jīng)營財。要讓現(xiàn)有資產(chǎn)保值增值，提高資金周轉(zhuǎn)率。學(xué)校在資金使用上開源節(jié)流，將有限的資金最大限度地投入到學(xué)校發(fā)展中，保證學(xué)校能穩(wěn)步、快速地發(fā)展。 經(jīng)營學(xué)校要經(jīng)營物。要充分發(fā)揮各種設(shè)施設(shè)備的作用，提高設(shè)施設(shè)備利用率。學(xué)校充分利用汽車專業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢，與市人力資源和社會保障局、市交通運輸局、市公安局及高校（西南科技大學(xué)和綿陽師范學(xué)院）和相關(guān)企事業(yè)單位等緊密配合，開展崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、技能鑒定，年培訓(xùn)量 超過 7000 人，既為社會培養(yǎng)了專業(yè)技能人才又為學(xué)校增加了收入。 經(jīng)營學(xué)校要經(jīng)營教學(xué)。要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。近年來，學(xué)校以課程改革為中心，以汽車專業(yè)為龍頭，對各專業(yè)、各學(xué)科進行了不同教學(xué)方法、模式的探索。積極推行“ 理實一體化 ” 教學(xué)模式和 “ 項目引領(lǐng) ” 式的教學(xué)方法。 三、緊貼市場經(jīng)濟發(fā)展方向，抓好德育管理工作 在職業(yè)教育教學(xué)管理的各項工作中，我校始終把德育工作放在首位，始終堅持 “ 學(xué)生要成才，先成人 ” 的理念，抓好德育管理工作。 （一）注重 “ 兩個結(jié)合 ” ，使德育 工作全方位覆蓋 隱性與顯性相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫 “ 潤物無聲 ” ，加大 第 7 頁 共 11 頁 環(huán)境衛(wèi)生的落實、檢查和評比，讓環(huán)境會 “ 說話 ” 。認真開展每周一主題的周三例行素質(zhì)教育大會，利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班的訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備好國旗下的講話。 課內(nèi)與課外相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1