【總結(jié)】第十一章運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念;(2)知道參照物的概念,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物;(3)知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的;2、過程與方法(1)體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性了;(2)在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性過程中,培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普
2025-04-17 12:44
【總結(jié)】§11—1運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能●知道參照物的概念●知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的2、過程與方法●體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性3、情感態(tài)度與價(jià)值觀●認(rèn)識運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的,建立辨證唯物主義世界觀教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)以及在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要選擇參照物
2024-11-29 03:12
【總結(jié)】第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述從容說課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場景,說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位置的改變),掌握機(jī)械運(yùn)
2024-11-29 03:53
【總結(jié)】精品資源第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述從容說課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場景,說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位置的改變),掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念,通過學(xué)生簡單的
【總結(jié)】第十二章運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念;(2)知道參照物的概念,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物;(3)知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的;2、過程與方法(1)體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性了;(2)在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性過程中,培養(yǎng)學(xué)生的分
2024-12-09 04:13
2024-12-08 03:54
【總結(jié)】§12—1運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能●知道參照物的概念●知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的2、過程與方法●體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性3、情感態(tài)度與價(jià)值觀●認(rèn)識運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的,建立辨證唯物主義世界觀教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)以及在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要選擇參照物
2024-12-08 18:38
【總結(jié)】1《運(yùn)動(dòng)的描述》教學(xué)設(shè)計(jì)安陸市陳店中學(xué)方云平一、設(shè)計(jì)理念1、運(yùn)動(dòng),對于學(xué)生來說并不陌生,但是,從物理學(xué)的角度來研究運(yùn)動(dòng),應(yīng)該說還是初次,探究這方面的知識,能使學(xué)生獲得科學(xué)的觀點(diǎn)和方法。因而通過本節(jié)教學(xué),不僅讓學(xué)生獲得基本的知識,更為重要地是讓學(xué)生感悟科學(xué)的觀點(diǎn)及科學(xué)的研究方法。
2024-11-24 14:29
【總結(jié)】一、速度與速率的區(qū)別和聯(lián)系典例1(雙選)如圖所示,兩個(gè)人以相同的速率同時(shí)從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā),分別沿ABC和ADE方向行走,經(jīng)過一段時(shí)間后在F點(diǎn)相遇(圖中未畫出),從岀發(fā)到相遇的過程中,下列描述兩人運(yùn)動(dòng)情況的物理量中說法正確的是()【解析】選B、道
2024-11-16 21:29
【總結(jié)】圖1BACD2021—2021年度揭東一中高一物理第一次月考試題命題人:陳曉鈿審題人:陳兆松一、選擇題(每小題5分,共50分,在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,全部選對得5分,對而不全得3分,不選或選
2024-12-03 10:00
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述──速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解速度的概念,領(lǐng)會其矢量性,體會其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。2.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念,并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。3.知道瞬時(shí)速度是表示某一時(shí)刻的速度,了解平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述(測試時(shí)間:30分鐘,滿分70分)一、單選題(每小題2分,共14分):“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”,這里選取的參照物是(),這時(shí)有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而過,若以這輛汽車為參照物,此人()
2024-12-08 21:46
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)分子的熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)(1)知道什么是布朗運(yùn)動(dòng),知道影響布朗運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素,知道布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。(2)知道布朗運(yùn)動(dòng)是分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映。(3)知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),知道分子熱運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):布朗運(yùn)動(dòng)的成因及反映教學(xué)難點(diǎn):布朗運(yùn)動(dòng)不是分子運(yùn)動(dòng),但它又間接反映液體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)過程:(-)引入新課
2025-06-26 11:36
【總結(jié)】第7課啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力2、識記啟蒙運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識3、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的背景及啟蒙思想的巨大影響過程與方法1、指導(dǎo)學(xué)生用表格法掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)主要代表人物及其思想主張2、運(yùn)用比較法加深對啟蒙思想家觀點(diǎn)共性和個(gè)性的認(rèn)識3、運(yùn)用比較法對比文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同,說
2024-12-05 11:31
【總結(jié)】1期末總成績=平時(shí)成績(20分)+考試卷面成績(80%)一、平時(shí)成績考核方式:6分、筆記抽查:4分;:4分;:6分。學(xué)生曠課1次(2學(xué)時(shí)),出勤成績扣1分,遲到或早退一次扣,曠課5次及以上取消本門課程考試資格;、筆記抽查成績本學(xué)期每位學(xué)生被提問、筆記抽查至少3次
2025-01-03 00:59