【總結】第一篇:北師大版七年級數(shù)學上冊教學計劃 2017—2018學年七年級數(shù)學上冊學期備課 一、教學目標:本期教材知識內(nèi)容為“豐富的圖形世界”、“有理數(shù)及其運算”、“字母表示數(shù)”、“平面圖形及其位置關系...
2025-09-29 03:11
【總結】第一篇:北師大版七年級數(shù)學上冊教學計劃 七年級數(shù)學上冊教學計劃 楊新宇 一、學生基本情況分析: 本期我擔任的七(3)(7)班數(shù)學教學工作,共有105名學生,通過小學的升學成績來看,學生的數(shù)學成...
2024-10-16 23:50
【總結】整式的加減知識回顧1探究新知2隨堂練習3課堂小結4布置作業(yè)5CONTENTS目錄知識回顧:什么是整式、單項式、多項式?整式單項式:多項式:由數(shù)字和字母的積組成的代數(shù)式叫做單項式。幾個單項式的和叫做多項式。代數(shù)式整式單項式
2025-06-12 06:40
【總結】5探索與表達規(guī)律.(重點、難點),并用代數(shù)式表示.(重點、難點).(重點)日歷中的規(guī)律通過填寫下列日歷中的一部分,你能發(fā)現(xiàn)日歷中的數(shù)字有哪些規(guī)律?910141611259101517451121116【思考】,右邊數(shù)比左邊數(shù)大多少?提
2024-12-01 02:25
【總結】2比較線段的長短,線段中點的定義;借助具體情境,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).(重點).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點、難點)、畫法,并會用線段的中點進行簡單計算和說理.兩點之間的所有連線中,_____最短.簡記為:兩點之間,_____最短.線段線
2024-11-30 14:21
【總結】一元一次方程復習走進數(shù)學——你會發(fā)覺生活中處處都有她的身影;你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你還會感到自己變得越來越聰明、越來越有本領。許多以前不會解決的問題、不會做的事情,現(xiàn)在都能干得很好了!回顧與思考本章內(nèi)容框架圖:一元一次方程???解一元一次方程一元一
2025-08-07 11:21
【總結】代數(shù)式2判斷下列式子哪些是代數(shù)式,哪些不是。答:(1)、(2)、(3)、(5)、(10)是代數(shù)式;(4)、(6)、(7)、(8)、(9)不是.(5)3×4-5(6)3×4-5=7(7)x-1≤0(8)
2025-06-20 15:12
【總結】代數(shù)式第一課時第三章整式及其加減回顧上節(jié)知識?上節(jié)課我們都學習了什么??在上節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)過的4+3(x-1),x+x+(x+1),m-1,3v,2a+10,有什么特點?它們都是用運算符號把數(shù)和字母連接而成的ts用運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子是代數(shù)式。
【總結】第四章基本平面圖形基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.C表示為:直線C:OM表示為:射線OM,注意端點字母一定要寫在前邊.表示為:射線mm:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為:線段
2025-08-15 20:54
【總結】北師大版七年級數(shù)學上冊單元測試第一章豐富的圖形世界(總分:100分;時間:分)姓名學號成績一、填空題(每空2分,共36分):1、圓錐是由________個面圍成,其中________個平面,________個曲面。2、在棱柱中,任何相鄰的兩個面的交線
2025-06-07 17:06
【總結】第一篇:北師大版七年級數(shù)學上冊教學反思5 七年級數(shù)學教學反思 威寧縣思源實驗學校陳昌盛 擔任七年級數(shù)學教學工作快半年來,在不斷地摸索和學習中進行教學。認真回顧這半年的教學工作,現(xiàn)對自己的觀點和做...
2024-10-17 21:55
【總結】北師大版七年級數(shù)學上冊知識點總結前言備注:七年級上知識點很簡單,主要是銜接作用,很多知識點在六年級涉及過,現(xiàn)在是對六年級的加深與拓展。重點難點章節(jié)有三個、第二章有理數(shù)及其運算、第三章整式及其加減、第五章一元一次方程。第1章豐富的圖形世界單元備注:學生易錯點在1、圖形的展開與折疊2、“三視圖”判斷圖形個數(shù)1、生活中的立體
2025-08-05 03:20
【總結】億庫教育網(wǎng)展開與折疊教學設計教學設計思想本節(jié)是從學生生活周圍熟悉的物體入手,使學生進一步認識立體圖形與平面圖形的關系:不僅要讓學生了解多面體可由平面圖形圍成,而立體圖形可按不同方式展開成平面圖形,更重要的是讓學生通過觀察、思考和自己動手操作,經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程,進一步發(fā)展學生的空間觀念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣.學生對展開與折疊的動手活動很感興趣,因此在教學過程中要
2025-06-07 13:45
【總結】§探索與表達規(guī)律星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031請找出同一直線上相鄰數(shù)之間的關系
2025-06-21 05:13
【總結】學習目標:1.通過分析兒歌中的數(shù)據(jù),能發(fā)現(xiàn)其中簡單的規(guī)律,并會用代數(shù)式表示規(guī)律;2.在對日歷的觀察探究活動中,發(fā)現(xiàn)日歷中橫列、豎列的數(shù)以及3×3方框里九個數(shù)之間的關系。律。一首唱不完的兒歌1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛
2025-06-20 20:00