五年級慈母情深教學設計(編輯修改稿)
2024-12-28 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 表到全班來談談。 （ 1）理解我家境的貧寒。連 “ 破收音機 ” 都 “ 已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。 ”“ 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 ” （ 2）體會母親掙錢的艱辛。工作在噪聲震耳欲聾的角落，爭分奪秒， “ 有事 快說，別耽誤媽干活！ ”“ 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌 ??” 以上這些，與媽媽慷慨地給我錢買書形成了強烈對比。 “ 我挺高興他愛看書的 ” 。 （ 3）感受我對母親的感激、崇敬與熱愛之情。 “ 背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親 ??”“ 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！ ”“ 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 ??”
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