【總結(jié)】說出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)及每項(xiàng)的符號:(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號意識(shí):在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍土地段需要t小時(shí),則這段鐵路的全長可以怎樣表示?凍土地段與非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時(shí),凍土地段速度100千米/小時(shí)
2024-10-19 19:51
【總結(jié)】第三章一元一次方程解一元一次方程(二)——去括號(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)從復(fù)雜的背景中抽象出一元一次方程的模型;(2)通過解方程使學(xué)生進(jìn)一步熟悉含有括號的一元一次方程的解法.學(xué)習(xí)重點(diǎn):建立一元一次方程模型解決實(shí)際問題以及解含有括號的一元一次方程.學(xué)
2024-11-21 02:23
【總結(jié)】第一篇:《去括號與添括號》教學(xué)設(shè)計(jì) 《去括號與添括號(2)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、使學(xué)生掌握添括號法則。 2、使學(xué)生能夠根據(jù)要求正確地添括號。教學(xué)分析 重點(diǎn):添括號法則以及根據(jù)要求添括號。...
2024-10-28 18:39
【總結(jié)】第一篇:去括號與添括號-教學(xué)教案 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.掌握:去括號法則. 2.應(yīng)用:應(yīng)用去括號法則,能按要求去括號. (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1.通過去括號法則的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-28 16:50
【總結(jié)】第1課時(shí)去括號滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入(2ab-πr2)-(ab-πr2)要計(jì)算上式,先要去括號,如何去括號呢?利用運(yùn)算律,可以去括號,例如,4+(-a+b)=[4+(-a)]+b(加法結(jié)合律)=4+(-a)+b=4-a+b;(減法法則)狀元成
2025-03-13 03:10
【總結(jié)】平羅回中張蓉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力過程與方法情感與態(tài)度理解去括號時(shí)符號變化的規(guī)律,會(huì)用去括號法則進(jìn)行計(jì)算.通過類比,讓學(xué)生經(jīng)歷去括號法則的探索過程,掌握去括號的方法.通過觀察、猜想、整理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力;通過合作學(xué)習(xí)、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力.?用字母怎樣表示?知識(shí)回顧
2024-11-30 11:16
【總結(jié)】第2課時(shí)去括號北師大版·七年級上冊狀元成才路新課導(dǎo)入第一個(gè)正方形用4根,每增加一個(gè)正方形增加3根,那么搭x個(gè)正方形就需要火柴棒[4+3(x-1)]根.狀元成才路把每一個(gè)正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再減多算的根數(shù),得到的代數(shù)式是4x-(x-1).狀元成才路第一個(gè)正方形可以
2025-03-12 12:54
【總結(jié)】去括號整式的加減(2)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=(-1)x(3-7)復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】第一篇:《去括號》教學(xué)設(shè)計(jì) 《去括號》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)前設(shè)計(jì): 教學(xué)分析: 一、教學(xué)目標(biāo)分析: 1、知識(shí)技能目標(biāo):使學(xué)生理解掌握去括號法則,能利用去括號法則進(jìn)行有關(guān)的運(yùn)算。 2、過程與方法目...
2024-10-26 11:53
【總結(jié)】第一篇: 一、相關(guān)知識(shí)鏈接 用加法結(jié)合律感受去括號. 我們都知道a+(b+c)=a+b+c,那么對于代數(shù)式a-(b+c)如何去掉括號呢? 二、互助探究探究去括號的法則 請同學(xué)們利用乘法對...
2024-10-26 11:46
【總結(jié)】§去括號(1)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號法則;2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號的運(yùn)算;3教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):去括號法則;法則的運(yùn)用難點(diǎn):括號前是負(fù)號的去括號運(yùn)算教學(xué)方法:三疑三探教學(xué)教學(xué)過程一、設(shè)疑自探請同學(xué)們看以下兩題:13+(7-5);誰能用兩種方法分別解這兩題?找
2024-12-08 10:28
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:1、指出下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng):.yxxyxyyx)(;xyyx)(222232212323251231????????是同類項(xiàng);與-是同類項(xiàng),與是同類項(xiàng),與解:3152231yyxx)(??是同類項(xiàng);與是同類項(xiàng),與解:22222123232xyxyyxyx)(??
2024-11-21 01:12
【總結(jié)】例1如圖,用火柴棍拼成一排正方形圖形,如果圖形中含有1、2、3或4個(gè)正方形,分別需要多少根火柴棍?如果圖形中含有n個(gè)正方形,需要多少根火柴棍?一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題方法一:第一個(gè)正方形用4根火柴棍,每增加一個(gè)正方形增加3根火柴棍,搭n個(gè)正方形就需要
2024-11-21 06:15
【總結(jié)】兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。任何數(shù)與0相乘,都得0一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac??用字母怎樣表示?注意各項(xiàng)的符號:1212()631112()
2024-11-20 23:52
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=-5+5+7-71.化簡=(-1)x3+(-1)x(-7)=-3+7=1x3+1x(-7)=3-72.去括號①-(3-7)②+(3-7)+3與-7的
2024-11-21 04:16