合并同類項教學設計(2)(編輯修改稿)
2024-12-28 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 充足的自主探索的時間和空間，鼓勵學生積極主動地獲取知識，并通過學生代表展示，讓學生體驗自主探索知識獲取成功的樂趣和自豪。 22222 ????????? xxyyxxyxxxyyx 3 (4) 100 t 252t = (5) 2232xx?? (6) 2234ab ab?? 思考：上述運算有什么共同特點，你能從中得出什么規(guī)律？ 看誰算得快： 2 2 2 23 2 3 2x y x y x y x y? ? ? ?, x=2,y=3 思考：上面兩道題的計算對你有什么啟發(fā)？ 小結： 把多項式中的 合并成一項，叫做 合并同類項 ． 合并同類項的法則：把同類項的 相加，所得結果作為 ， 和 不變。 如果兩個同類項的系數(shù)互為相反數(shù)，那么合并同類項后，結果是 。 本環(huán)節(jié)要求： 學生自主探究、歸納，得出 合并同類項法則 。 學生代表展示，并對其他同學、老師的質疑進行解答。最后教師補充、歸 納。 例題 學以致用 例 1．合并同類項。 525343 2222 ???
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