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正文內(nèi)容

5三嚴(yán)三實主題交流會講話稿(編輯修改稿)

2024-09-11 17:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 精神的內(nèi)涵,從根本上講,它集中體現(xiàn)在為民、務(wù)實、清廉三個方面,揭示了新時期黨的群眾路線的新內(nèi)涵以及對群眾工作的新要求。再次, ? 三嚴(yán)三實 ? 的實質(zhì),同樣是為民務(wù)實清廉。我們現(xiàn)在的種種問題,都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán),謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關(guān)。 ? 三嚴(yán)三實 ? 的要求,從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面,作出了深刻而簡明的闡述。不僅囊括了我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的所有要求,也飽含著人民群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的所有 第 9 頁 共 19 頁 期盼。 二、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實 ? 是查找和整改? 四風(fēng) ? 問題的體現(xiàn) 黨的群眾路線教育實踐活動,把聚焦 ? 四風(fēng) ? 問題擺在了突出位置,能不能查準(zhǔn)、找實問題是教育實踐活動取得實效的關(guān)鍵。本人雖然不存在重大的作風(fēng)問題,但 ? 四風(fēng) ? 問題也還不同程度存在,有的還比較突出。一在形式主義方面:學(xué)習(xí)不深入,工作作風(fēng)不夠踏實;二在官僚主義方面:到現(xiàn)場、基層的時間較少,特別是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況不了解;三在享樂主義方面:創(chuàng)新精神還不足;四在奢靡之風(fēng)方面:因工作需要,偶爾接受下屬單位的宴請;五在其他方面:存在工作經(jīng)驗欠缺的問題,還需要多加磨練。焦裕祿同志就是我們作風(fēng)的榜樣,他在蘭考期間,不怕苦、不怕死,不 為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù);他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》,規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化,并帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī),從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。整改 ? 四風(fēng) ? 問題就是要以 ? 三嚴(yán)三實 ? 作標(biāo)尺,以焦裕祿精神當(dāng)鏡子,結(jié)合自身實際,對照先進典型反思我們的差距有多大,對照群眾觀點反思自己應(yīng)該怎么做,從群眾反映的意見、從問題背后、從工作的落實、從整改的實效中改進我們的工作作風(fēng)。 三、弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實 ? 是加快趕超發(fā)展的需要 第 10 頁 共 19 頁 開展黨的群眾路線教育實踐活動,就是要扎扎 實實地做一批順民意、解民困、惠民生的事。今年,我們繼續(xù)按照縣委 ? 發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛 ? 戰(zhàn)略部署,實打?qū)嵉貫槿罕娹k實事。以今年為例,我縣投入城建項目和社會發(fā)展項目資金 28 億元,其中, XX 縣區(qū)醫(yī)院工程、中山幼兒園(含黨校、人才公寓)、 **縣綜合福利院、邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍等民生工程占一半以上。近年城建工作碩果累累,城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨變,人民群眾生活水平有大幅度提高。我想,本次教育實踐活動的根本目的,是為推進經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障,我們要統(tǒng)籌兼顧,解決關(guān)系群眾切身利益問題,解決制約我縣振 興發(fā)展的瓶頸問題,把學(xué)習(xí)貫徹 ? 三嚴(yán)三實 ? 和焦裕祿精神煥發(fā)出來的政治動力、精神動力轉(zhuǎn)化為做好當(dāng)前工作的強大動力。) 篇二:三嚴(yán)三實交流發(fā)言稿 三嚴(yán)三實交流發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 同志: 2024 年3月9日,習(xí)近平總書記在全國 ? 兩會 ? 參加安徽代表團審議時,提出了 ? 三嚴(yán)三實 ? ,要求領(lǐng)導(dǎo)干部要 ? 嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己 ?? 謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實 ? 。習(xí)近平總書記提出的 ? 三嚴(yán)三實 ? ,既樸實具體,又語重心長。是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求,反映了群眾的期盼。廣 大黨員干部 第 11 頁 共 19 頁 都應(yīng)努力將 ? 三嚴(yán)三實 ? 內(nèi)化于心,外化于行。 根據(jù)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 ? 三嚴(yán)三實 ? 專題教育方案》的整體安排,我以 ? 三嚴(yán)三實 ? 為衡量標(biāo)尺,通過學(xué)習(xí)、對照,進行了深刻反思和自我剖析,重點查找了自己存在的問題和不足,并對存在問題的原因進行了深層次剖析,現(xiàn)將具體情況匯報如下,不妥的地方請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。 一、存在的問題 一是修身不嚴(yán)方面存在自身學(xué)習(xí)不夠深入的問題。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論跟與工作相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度,僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上, 比如一些建筑領(lǐng)域的法律法規(guī),沒有結(jié)合自身工作、生活和學(xué)習(xí)實際,進行認(rèn)真思考,深入剖析,真正理解的政治理論更少。對于工作相關(guān)的重要文件,了解的多,深入剖析與思考內(nèi)涵的少,學(xué)習(xí)上存在畏難情緒,真正投入學(xué)習(xí)的時間不多,有時比較懶惰,做不到擠時間學(xué)— 1— 習(xí)。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識,但浮于表面的多,工作中,我深切地感受到,由于理論知識不夠豐富,經(jīng)常會感到工作思路不是很清晰,材料難寫,新形勢下的經(jīng)濟改革與發(fā)展方向不是很明確。 二是用權(quán)不嚴(yán)方面存在公權(quán)力界定不清的問題。黨風(fēng)廉政建設(shè)有時候流于形 式,走過場,對于 ? 公權(quán)姓公 ? 、 ? 權(quán)由法定 ? 、 第 12 頁 共 19 頁 ? 權(quán)依法使 ? 等基本理念缺乏足夠的認(rèn)知,不能正確地對待和行使手中的權(quán)力。 三是律己不嚴(yán)方面存在工作作風(fēng)散漫的問題。有時候請示報告制度執(zhí)行不嚴(yán),該請示的不請示、該報告的沒報告;有的對上級決策部署貫徹落實態(tài)度不堅決、行動不迅速,搞上有政策,下有對策。 四是謀事不實方面存在求真務(wù)實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作,主要事情。有時認(rèn)為 ? 想到 ? 就是 ? 做到 ? ,計劃措
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