劉培軍動(dòng)物樂(lè)園(編輯修改稿)
2024-12-28 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家用不同的方法數(shù)出了每種動(dòng)物的只數(shù)，真不錯(cuò)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就應(yīng)該掌握方法，學(xué)會(huì)有序觀察。 說(shuō)一說(shuō)，擺一擺，比一比 ①學(xué)習(xí)“＝”師：老師要為小動(dòng)物們發(fā)獎(jiǎng)了，老師手中有 4 朵紅花（教師拿出 4北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 山頭鎮(zhèn)王溝小學(xué)劉培軍 朵紅花），要送給一種小動(dòng)物，要每種小動(dòng)物都能得到一朵，你認(rèn)為送給誰(shuí)最合適？ 生 1：給小白兔，小白兔最可愛(ài)。 生 2： 4 朵紅花 5 只小兔，有一個(gè) 小兔得不到會(huì)傷心的，應(yīng)該給小鹿，小鹿正好有 4 只，一人一朵不多也不少。 生 3：還可以給小熊，小熊也是 4 只，一只小熊一朵正好。 生 4：小鹿也有 4 只，給小熊也行。（發(fā)現(xiàn)小熊和小鹿的數(shù)量是一樣的，引出比較小熊和小鹿） 師：怎么才能清楚地看出小熊和小鹿的只數(shù)一樣多呢。 生：一個(gè)對(duì)照一個(gè)來(lái)帖，演示。 師：恩，很不錯(cuò)，這就是一一對(duì)應(yīng)的方法，一只小熊對(duì)應(yīng)一只小鹿?? 師：小熊和小鹿一樣多，一樣多還可以怎么說(shuō)？ 生：也就是同樣多（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)“同樣多”的意思）。 師：怎樣用一個(gè)算式表示小熊與小鹿一樣多呢？ 4 和
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