【總結】第一篇：五年級上冊《組合圖形的面積》教案設計北師大版 五年級上冊《組合圖形的面積》教案設 計北師大版 教學內(nèi)容：北師大版五年級上冊第六單元第一時《組合圖形的面積》。 教材分析： 《組合圖形的...
2025-09-29 21:15
【總結】組合圖形面積人教新課標版五年級數(shù)學上冊正方形的面積=邊長×邊長長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2梯形的面積=（上底+下底）×高÷2基本圖形老師家新買了住房，計劃在
2024-11-21 23:28
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：?。?，將較復雜的圖形轉化為簡單的圖形，并用較簡單的方法計算面積。?，體會策略方法的多樣性。地毯上藍色部分的面積是多少？(每個小方格的面積表示1平方厘米)觀察左圖，想一想怎樣算比較簡便？14m14m
2024-12-13 17:58
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊?目標預設：?借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。?通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。?體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關系。圖③圖④練一練1：練一練2：圖②圖③練一練3：?邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘
2024-12-11 08:36
【總結】（1）求下列圖形的面積。(單位：cm)練一練8122514201012161212441248（2）學校開運動會要制作一些錦旗，式樣如圖所示。一面錦旗需要多少平方厘米的布料？60cm45cm（3）在一塊梯形的地中間有一個長方
2024-12-11 09:10
【總結】第一篇：北師大版數(shù)學五年級上冊《組合圖形的面積》教學設計 【教學內(nèi)容】北京師范大學五年級數(shù)學教材第75頁。 ??【設計理念】 主要設計理念是：一，學生的主體研究，關心學生有學習和學習經(jīng)驗的基礎，...
2025-09-29 22:25
【總結】第一篇：北師大版五年級上冊數(shù)學組合圖形的面積(必備) 組合圖形的面積專項訓練 教學目標： 理解掌握組合圖形面積的計算方法教學重難點 組合圖形面積的計算方法內(nèi)容講解： 知識點 一、分割法求組...
2025-09-29 22:14
【總結】北師大版小學五年級上組合圖形的面積（復習）【學習目標】1.掌握各圖形的面積公式；2.學會用分割組合求面積?！局R點一：基礎知識】在組合圖形中，三角形的面積出現(xiàn)的機會很多，解題時我們還可以記住下面三點：、等高，其面積相等；，高成倍數(shù)關系，面積也成倍數(shù)關系；，底成倍數(shù)關系，面積也成倍數(shù)關系。，通過把它轉化成基本圖形來計算。把組合圖形轉化成基本圖形的
2025-04-16 22:29
【總結】第一篇：北師大版五年級數(shù)學上冊《組合圖形的面積》教學設計及反思 《組合圖形的面積》教學設計 設計理念 兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律是從具體操作開始的，再逐步形成抽象的思維。教學設計時，充分考慮兒童的原...
2025-09-29 22:21
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊課件教學目標?：通過觀察、操作，會找一些圖形的面積。?：會用數(shù)格子的方法找一些圖形的面積。?：在解決問題中，滲透面積計算的策略思想。(4)(6)(11)(16)(15)用數(shù)格法，數(shù)一數(shù)下面圖形的面積。地毯上藍色部分的面積是多少？(每個小方格的面積表示1平方厘米
2024-12-11 13:05
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：?。?，將較復雜的圖形轉化為簡單的圖形，并用較簡單的方法計算面積。?，體會策略方法的多樣性。地毯上藍色部分的面積是多少？(每個小方格的面積表示1平方厘米)觀察左圖，想一想怎樣算比較簡便？。(每個小方格
2024-12-11 08:00
【總結】北京版五年級數(shù)學上冊組合圖形面積?學習目標：，會把組合圖形分解成已學過的平面圖形并計算出它的面積歸納組合圖形面積的計算方法。，并能解決相應的實際問題。，并能用不同方法計算面積。長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形
2024-12-12 23:12
【總結】第一篇：北師大五年級上《組合圖形的面積》教學設計 北師大五年級上《組合圖形的面積》設計 （一）組織教學 師：老師真幸運，今天能有機會給同學們上一節(jié)數(shù)學課。老師一眼就能看出在座的每個同學都是非常聰...
2024-11-15 12:49
【總結】小學數(shù)學北師大版五年級上冊《組合圖形的面積》說課稿尊敬的各位老師：大家好！大概兩年前,朱教授帶領著他們的團隊來到了我們孟津縣,他們的到來給我們的教學注入了新鮮血液,讓我們的教學發(fā)生了嶄新的變化.電子白板當時在我們那里并不是一個新生事物,它當時最大的作用就是被我們當做黑板來用,但朱教授的到來改變了我們對電子白板的看法,電子白板的作用并不僅僅是
2024-12-09 02:17
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