北師大第五冊(cè)20讓我們蕩起雙槳(編輯修改稿)
2024-12-27 23:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 灑 愉 福 環(huán) 墻 幸 ： 劃船的用具，常裝置在船的兩旁 環(huán)繞 ： 在水上浮動(dòng) 涼爽 愉快 幸福 槳 漂蕩 返回 水面上有哪些人？哪些景物？ 他們?cè)诟墒裁矗? 四周有哪些美麗的景物？ 湖面、白塔、綠樹(shù)、紅墻 看 海面 倒映 白塔 四周 環(huán)繞 綠樹(shù)紅墻 讓我們蕩起雙槳 （ 3）默讀課文，借助課文例子詳細(xì)講解重難點(diǎn)。由此引出借景抒情的方式。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生及時(shí)掌握這一表達(dá)方式。 （ 4）學(xué)生提問(wèn)題并及時(shí)解決，老師指導(dǎo)。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，活躍思維，合作學(xué)習(xí)。 魚(yú)兒怎么會(huì)望著我們，聽(tīng)我們歌唱呢？ 有的學(xué)生知道是用了擬人的手法，也知道“紅領(lǐng)巾”是少先隊(duì)員，因?yàn)樗巧傧汝?duì)員的標(biāo)志， 就講解給其他同學(xué)聽(tīng)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)。 “紅領(lǐng)巾”是誰(shuí)？ 紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng) 陽(yáng)光灑在海面上， 水中魚(yú)兒望著我們， 悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。 小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 做完了一天的功課， 我們來(lái)盡情歡樂(lè)， 我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴， 誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？ 小船兒輕輕飄蕩在水中， 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。 (擬人） 看 海面 倒映 白塔 四周 環(huán)繞 綠樹(shù)紅墻 感 我們愉快歌唱 讓我們蕩起雙槳 （ 3）默讀課文，借助課文例子詳細(xì)講解重難點(diǎn)。由此引出借景抒情的方式。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生及時(shí)掌握這一表達(dá)方式。 （ 4）學(xué)生提問(wèn)題并及時(shí)解決，老師指導(dǎo)。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，活躍思維，合作學(xué)習(xí)。 （ 5）老師提問(wèn)，補(bǔ)充學(xué)生遺漏的知識(shí)。 人們常用“太陽(yáng)”來(lái)比喻什么？ 中國(guó)共產(chǎn)黨 “紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”是什么意思？ 少先隊(duì)員心向著共產(chǎn)黨 課文三小節(jié)末尾兩行內(nèi)容
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