4矛盾論讀后感關(guān)于矛盾論讀后感(編輯修改稿)
2024-09-11 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就是要對具體問題具體分析。我國歷代文學(xué)寶庫中歌頌祖國壯麗山河的作品可謂浩如煙海，但后人卻可以從其各不同的描述中，區(qū)分出特定的環(huán)境來。 “ 天倉倉，野茫茫， 風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊 ” 謳歌的是遼闊雄渾的北國草原 ?！?日出江化紅勝火，春來江水綠如藍(lán) ” 描繪的則是風(fēng)景迤儷的江南風(fēng)景。即使同樣寫江南水鄉(xiāng)，“ 落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 ” 的秋江晚景，則又是另一番風(fēng)貌了。 鴻篇巨制《紅樓夢》中寫了四百多個(gè)有名有姓的人物，其中 第 3 頁 共 5 頁 能給人留下深刻印象的典型人物不下數(shù)十個(gè)。這些人物一個(gè)個(gè)有血有肉，栩栩如生，讀者完全可以憑借人物各自的特殊性，把他們區(qū)分開來，決不因千人一面而相互混淆。試想，如果作者們離開對山河風(fēng)光和各種人物矛盾的特殊性的具體分析和深刻把握，能夠創(chuàng)作出這些千秋傳誦，光耀后 世的文學(xué)瑰寶嗎。 在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾 。其他處于從屬地位，對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾，叫做次要矛盾。學(xué)習(xí)主次矛盾及其相互關(guān)系的原理，要求我們看問題，辦事情既要善于抓住重點(diǎn)，又要學(xué)習(xí)統(tǒng)籌兼顧。黨的十一界三中全
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