【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《鄒忌諷齊王納諫》教案 鄒忌諷齊王納諫 一、導入新課,明確目標 唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代...
2025-04-15 00:29
【總結】第一篇:九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教案 九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教 案 教學目標 .認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。 《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中...
2024-10-25 05:35
【總結】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》教案 《鄒忌諷齊王納諫》教案 教學目標 1、認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。 2、了解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。...
2024-10-25 05:59
【總結】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》說課稿 《鄒忌諷齊王納諫》說課稿 合什鎮(zhèn)初級中學何琪 一、說教材 本文寫鄒忌規(guī)勸齊威王納諫除弊的故事,揭示只有廣開言路,修明政治,才能使國家強盛起來的道理。這種見解是...
2024-10-25 05:47
【總結】第一篇:鄒忌諷齊王納諫譯文 培根 論求知 求知可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。 當你孤獨寂寞時,閱讀可以消遣。當你高談闊論時,知識可供裝飾。當你處世行事時,正確運用知識意味著力量。...
2024-10-25 13:01
【總結】第一篇:鄒忌諷齊王納諫教案 《鄒忌諷齊王納諫》教案設計 [教學目標] 一、知識教育目標 1、重點掌握本課中出現(xiàn)的文言實詞的詞義并作歸納,如“朝孰、誠、方、善、間”等。 2、掌握文中出現(xiàn)的詞類...
2024-10-25 12:30
【總結】第一篇:鄒忌諷齊王納諫教案. 《鄒忌諷齊王納諫》教案 教學目標 ①了解《戰(zhàn)國策》的有關常識;②掌握重點文言實詞 ①引導學生歸納重點文言詞語的特殊用法和特殊句式 ②學習類比推理和以小見大、設喻...
2024-10-25 13:17
【總結】第一篇:鄒忌諷齊王納諫翻譯 鄒忌身高八尺多,體形容貌美麗。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照著鏡子,對他的妻子說:“我跟城北的徐公誰漂亮?”他的妻子說:“您漂亮極了,徐公哪里比得上你呀!”原來...
2024-10-25 12:01
【總結】第一篇:鄒忌諷齊王納諫說課稿 【教材分析】 《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課,屬第五單元(先秦史傳散文單元)中的一篇課文,選自《戰(zhàn)國策?齊策》。 這篇課文所在單元的學習目標是: ①...
2024-10-25 12:22
【總結】《戰(zhàn)國策》·唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進諫的藝術,使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸
2024-11-21 23:08
【總結】教案人教版九年級鄒忌諷齊王納諫 一、導語: 唐朝名臣魏征曰:“以銅為鏡,能夠正衣冠;以史為鏡,能夠知興亡;以人為鏡,能夠明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),周圍沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫...
2025-01-25 05:53
【總結】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》練習 語文備課大師 《鄒忌諷齊王納諫》練習 一、填空: 1、《鄒忌諷齊王納諫》選自〈〈戰(zhàn)國策〉〉,又名《國策》。它是由東漢未年的劉向根據戰(zhàn)國時各國政治、軍事、外交活動...
2024-10-25 05:08
【總結】鄒忌諷齊王納諫教案 鄒忌諷齊王納諫教案1 一、談話導入 同學們,你們有過好心沒辦好事、弄巧成拙、適得其反的經歷嗎?能和大家簡單分享一下嗎? 能否既能傳達自己的建議,又讓對方...
2024-12-07 02:08
【總結】 《鄒忌諷齊王納諫》教案1 [教學目的]1.繼續(xù)學習文言中一些實詞、虛詞的用法。 。 [教學重點]文中出現(xiàn)的句式和詞類活用現(xiàn)象。 [教學難點]本文第二段鄒忌以自己的事情設喻,勸說齊王納諫是教...
2025-04-05 05:47
【總結】 《鄒忌諷齊王納諫》教案 教學目標 知識目標 1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法,了解賓語前置的句式特點。 2、了解《戰(zhàn)國策》。 能力目標 1、朗讀課文,疏通文句,提高借助語境推斷文言...
2025-04-05 12:21