4民辦高校經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑研究(編輯修改稿)
2025-09-11 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展。 二、民辦高校文化建設(shè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題 在地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，民辦高校順勢(shì)而為，不斷調(diào)整自身內(nèi)部結(jié)構(gòu)，主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大潮之中。課題組調(diào)研了解到，由于民辦高校辦學(xué)體制及運(yùn)營(yíng)機(jī)制等方面的靈活性和自主性，使其市場(chǎng)導(dǎo) 向性非常明顯，能緊密地適應(yīng)市場(chǎng)變化，及時(shí)地對(duì)接轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑選擇上較為側(cè)重人才培養(yǎng)模式的適時(shí)調(diào)整、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的及時(shí)優(yōu)化、校企合作與校地合作的動(dòng)態(tài)對(duì)接等等，但在一定程度上忽視了或者說(shuō)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民辦高校高校文化建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯性、隱性影響甚至文化引領(lǐng)作用，存在以下問(wèn)題。 （一）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng) 地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展涉及到高校治理結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)體系、課程教學(xué)、師資結(jié)構(gòu)、文化建設(shè)等等方面，是全方位、系統(tǒng)性的改革。高校文化建設(shè)作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要內(nèi)容，對(duì)區(qū) 域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有一定的輻射、提升作用。特色鮮明的高校文化不僅是現(xiàn)代大學(xué)的本質(zhì)特征，也是民辦高校的本質(zhì)特征。創(chuàng)造性人才必須 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 借助濃郁的高校文化氛圍才能茁壯成長(zhǎng)。但從課題組調(diào)研部分民辦高校的實(shí)際情況看，由于民辦高校剛從規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入內(nèi)涵建設(shè)階段，又適逢轉(zhuǎn)型發(fā)展，經(jīng)受著 “ 內(nèi)涵轉(zhuǎn)型 ” 并重的考驗(yàn)，同時(shí)由于受辦學(xué)定位營(yíng)利性導(dǎo)向的客觀因素制約，使得民辦高校沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到高校文化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的重要組成部分，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高校文化對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，這在一定程度上阻礙了民辦高校文化立校的個(gè)性風(fēng)格的形成與彰顯，影 響和制約了民辦高校對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化引領(lǐng)功能的實(shí)現(xiàn)。 （二）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力較弱 高校文化對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響力、輻射力以及引領(lǐng)作用的發(fā)揮，不僅取決于大學(xué)有敏銳的認(rèn)識(shí)，有主融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，更重要的是要有服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，而這種服務(wù)能力不是一朝一夕就可以形成，它與大學(xué)的辦學(xué)時(shí)間、文化積淀、價(jià)值追求有密切關(guān)系。民辦高校在發(fā)展過(guò)程普遍存在辦學(xué)時(shí)間較短，歷史文化積淀薄弱等局限，目前雖然在高校文化建設(shè)和特色凝練方面有一定的起色，但總體上還沒(méi)有形成系統(tǒng)的、完整的、特色 鮮明的高校文化精神，致使其在服務(wù)的領(lǐng)域范圍和能力發(fā)展方面與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況有一定的差距，不能很好地實(shí)現(xiàn)民辦高校和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。 （三）高校文化建設(shè)的特色不夠鮮明 高校作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的知識(shí)聚集地和文化支撐點(diǎn)，是 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要保證和重要?jiǎng)恿?，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的文化名片和品牌形象。通過(guò)文化建設(shè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是高校的重要職能，對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的民辦高校而言同樣責(zé)無(wú)旁貸。不同的民辦高校，有不同的辦學(xué)定位、教育理念和價(jià)值追求，理應(yīng)形成與眾不同的獨(dú)特文化。 但據(jù)課題組調(diào)研統(tǒng)計(jì)，由于受民辦高校自身發(fā)展的諸多制約性因素限制，目前民辦高校不僅在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位和專(zhuān)業(yè)設(shè)置的增減等方面，而且在高
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1