4民辦高校經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑研究-wenkub
2024-09-11 15 本頁(yè)面
【正文】 高校文化建設(shè)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必要性 文化傳承與創(chuàng)新是高校不可或缺的職能和使命。 關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型發(fā)展；民辦高校；文化建設(shè)；區(qū)域發(fā)展 2024 年 10 月，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》，《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確要求： “ 各高校要從適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的大局出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，擺在當(dāng)前工作的重要位置，以改革創(chuàng)新的精神，推動(dòng)部分普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 民辦高校經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑研究 摘要：轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下加強(qiáng)民辦高校文化建設(shè)，不僅是增強(qiáng)民辦高校自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇，而且是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 ”[1] 至此，地方本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展就成為高等教育領(lǐng)域改革的重要任務(wù)。我國(guó)民辦高校經(jīng)過(guò)近 40 年的發(fā)展，經(jīng)歷了復(fù)興起步、規(guī)模壯大的外延式發(fā)展階段，目前已經(jīng)進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，此階段正是我國(guó)高等教育領(lǐng)域?qū)嵭蟹诸惛母锏年P(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)全方位、系統(tǒng)性轉(zhuǎn)型的變革中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，民辦高校要努力把握時(shí)機(jī)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不僅要發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、科 學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的基本功能，更要注重其發(fā)展過(guò)程和歷史積淀中形成的物質(zhì)、精神、制度、理念、價(jià)值等文化特征，加強(qiáng)和提升高校文化建設(shè)。 ”[3] 至此，文化自信成為繼道路自信、理論自信和制度自信之后中國(guó)特色社會(huì)主義的第四個(gè)自信。正如習(xí)近平總書(shū)記在《習(xí)近平談治國(guó)理政》中指出： “ 辦好中國(guó)的世界一流大學(xué)，必須有中國(guó)特色。民辦高校想要在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展的激烈競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地，必然要求其 根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，汲取地方文化的營(yíng)養(yǎng)，注重凝練自己獨(dú)特的文化 “ 基因 ” ，塑造特有的 “ 文化名片 ” 和文化品牌，彰顯出自身的文化自覺(jué)和文化自信，這是民辦高校立于不敗之地的必然選擇。民辦高校作為區(qū)域內(nèi)高校，同公辦高校一樣是區(qū)域智力資源的集中地，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能上，不僅是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器和政府決策的智庫(kù)，而且是推進(jìn)甚至引領(lǐng)區(qū)域社會(huì)文化建設(shè)的輻射源和重要陣地。高校是區(qū)域先進(jìn)思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和源泉，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化發(fā)展繁榮的保證，正如學(xué)者所言： “ 高校文化和大學(xué)精神是國(guó)家意志、歷史傳統(tǒng)、社會(huì)趨勢(shì)和多元文化的融合體，是時(shí)代精神的表征，是社會(huì)先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)。課題組調(diào)研了解到，由于民辦高校辦學(xué)體制及運(yùn)營(yíng)機(jī)制等方面的靈活性和自主性，使其市場(chǎng)導(dǎo) 向性非常明顯，能緊密地適應(yīng)市場(chǎng)變化，及時(shí)地對(duì)接轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑選擇上較為側(cè)重人才培養(yǎng)模式的適時(shí)調(diào)整、專業(yè)設(shè)置的及時(shí)優(yōu)化、校企合作與校地合作的動(dòng)態(tài)對(duì)接等等，但在一定程度上忽視了或者說(shuō)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民辦高校高校文化建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯性、隱性影響甚至文化引領(lǐng)作用，存在以下問(wèn)題。創(chuàng)造性人才必須 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 借助濃郁的高校文化氛圍才能茁壯成長(zhǎng)。
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