【文章內(nèi)容簡介】 的崗位，踏踏實實干好每一項工作，一步一個腳印成長起來。就像陜北高 原那些樹，無論腳下是多么貧瘠荒涼的土地，依然要開出最絢爛的花，依然要長成最挺拔的姿態(tài) 7. 第 8 頁 共 18 頁 細讀《梁家河》后，作為新時代青年，感受頗深，《梁家河》展示了習近平總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，我們要不斷學(xué)習，從梁家河汲取精神力量。 一、不忘初心，堅定信念。 不到 16 歲的習近平來到梁家河，在這塊貧瘠的土地上，經(jīng)過不斷思考生存還是毀滅的問題后，他選擇了為祖國、為人民奉獻自己的信念。我們當代青年，需要有這樣的信念，在任何選擇面前，都要不忘初心。 二、加強學(xué) 習，不斷錘煉。 作為一名年輕國企基層管理者，同樣作為年輕人，新時代的青年，要學(xué)習習總書記怎樣為村里建第一口沼氣池的那種鉆研的精神，始終牢記習近平總書記的重要要求，要加強學(xué)習，自覺把學(xué)習作為一種習慣、一種生活方式，努力向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，不斷增強干事創(chuàng)新、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。 三、扎根基層，勇于擔當。 習近平總書記扎根農(nóng)村，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，無不體現(xiàn)了一個干部的擔當。作為國企基層管理者，擔當是第一價值，我們要分析當下形勢，充分發(fā)揮自己的才能，去為公司更好的付出，分 清矛盾的主次，扎根基層，勇于擔當，不斷學(xué)習，在勇于擔當中恪盡職 8. 第 9 頁 共 18 頁 一天忙碌的工作結(jié)束，安靜的夜晚，我翻開《梁家河》這本書細細品味起來。書中第一章寫道樹高千尺忘不了根，習大大自從離開梁家河這個地方，一直對這里的一切念念不忘，字里行間都可以領(lǐng)會出梁家河對于他來說有著特殊的意義和深厚的感情，每一次品味這本書都會帶給我震撼，但是從來都不敢說我已經(jīng)真正讀懂了這本書。 梁家河，一個平凡的陜北農(nóng)村，也是習大大當年知青插隊的地方，在那里習大大從一名 15 歲彷徨、迷茫的北京知青，經(jīng)過7 年的扎根 黃土地成為了一名有著堅定人生目標的人民公仆，在那里習大大培養(yǎng)出了自己不變的信念：要為人民做實事。 陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生今后的軌跡。經(jīng)過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它交了我做什么。 40 年過去了，習大大回到梁家河就像一個回家的孩子，記著村里的一山一水，記著曾經(jīng)住過的房間，記著鄉(xiāng)親們的小名，就如同書中說的那樣樹高千尺忘不了根。即使成為了黨中央最高領(lǐng)導(dǎo)人，也沒有忘記這些，只有心中裝著百姓，才能不忘本，不忘根。梁家河就是習大大的根，因為梁家河培養(yǎng)出了習總書記的人生信 念。我作為一名預(yù)備黨員和建筑行業(yè)的基層管理人員，同樣也有著彷徨和迷茫，我要學(xué)習習總書記在基層的迷茫中深入群眾，在彷徨中努力學(xué)習，在成長中堅定信念，從而為我們指引人生方向，開拓人生道路。 第 10 頁 共 18 頁 我們要學(xué)習習總書記不忘學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)，在彷徨和迷茫的情緒中堅持學(xué)習，不斷讀書，并留下 30 里借書， 30 里討書的故事。不斷的讀書讓總書記擁有豐富的理論基礎(chǔ)，這些理論基礎(chǔ)知識直到現(xiàn)在仍然讓總書記受益匪淺，也幫助了總書記形成了新時代中國特色社會主義思想。我們現(xiàn)在的生活比起總書記生活的時代要好太多，在有更多條件支持的情況下， 我們更要養(yǎng)成讀書的習慣，讓更多的書籍豐富我們的人生閱歷，填補我們精神的空缺，筑牢我們的理論基礎(chǔ)。 我們要學(xué)習習總書記不怕困難，勇于擔當?shù)木?。?7 年的知青歲月里，總書記對農(nóng)村的各種活計已經(jīng)非常嫻熟，他立足黃土高原缺水的實際條件，淤地壩、建深水井、修沼氣池，每一項工作都扎實穩(wěn)健，深得民心。我們在面對基層工作時，也應(yīng)當保持這樣一份初心，其中面對沼氣過不了秦嶺這個難題，總書記在各種不贊同、不看好的聲音下建起了第一個沼氣池，通過這個事跡，對于我們以后在施工建設(shè)道路上獲得很大的精神支撐，無論面對什么困難都要 敢于挑戰(zhàn)。 《梁家河》就是一個知識的學(xué)海，精神力量的源泉，每一次的學(xué)習都會有新的感悟，它堅定我前行信念，用讀書擺脫迷茫，用奮斗充盈青春，用實干點燃有作為的廣闊天地。 9. 最近，全國掀起了學(xué)習《梁家河》的熱潮，作為一名青年員 第 11 頁 共 18 頁 工，一名黨員，我也邂逅了《梁家河》。不過，我和《梁家河》的邂逅，并不尋常。首先，我不是在安靜的圖書館，也不是在舒適的房間里，而是在工地上，充滿各種機械的轟鳴聲，充滿各種機油味的一線工地。其次，我不是在讀《梁家河》，而是在聽《梁家河》，聽總書記七年的知青歲月， 聽發(fā)生在梁家河的故事。當工地生活遇上《梁家河》，將會發(fā)生哪些有趣的故事。 一天