【文章內(nèi)容簡介】 知，深以為恥，便求知若渴，可以為借閱一本書跑三十里山路，可以利用田間地頭休息間隙抓緊讀書，可以在干了一天活后即使再累，晚上也要看書到深夜。可以說讀書不僅是他的一種生活方式，更是青年習(xí)近平不斷成長、豐富自己精神世界的過程。正如習(xí)近平總書記后來回憶道：我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的。 有句話叫你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，他的人格魅力、領(lǐng)袖風(fēng)范無疑與他青年時(shí)期在梁家河這段艱苦歲月有關(guān)，這也告誡勉勵(lì)我們青年人，在成長和奮斗過程中，有緩流也有險(xiǎn)灘，有喜悅也有哀傷，我們要處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，堅(jiān)持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，真正依靠勤勞和汗水開辟屬于自己的人生。 【篇八】 讀了《梁家河》這本書之后，深刻理解了天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這句話的內(nèi)涵。習(xí)總書記的七年知青歲月，是艱苦奮斗、拼搏磨礪的七年，無論多苦多累，無論前方多么荊棘坎坷，他從未猶豫退縮，始終堅(jiān)定信念、埋頭苦干，從零做起一步步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這四關(guān)，實(shí)現(xiàn)了人生的升華。梁家河的經(jīng)歷和磨難，讓習(xí)主席的人生積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，從15歲的迷惘、彷偟到22歲離開這片黃土地時(shí)他已有堅(jiān)定的人生目標(biāo)。 梁家河是習(xí)主席修身、立業(yè)、明志的起點(diǎn)，正是在那樣艱苦貧窮的環(huán)境中鑄就了習(xí)近平主席堅(jiān)忍不拔、志存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)、為人民做事的領(lǐng)袖魅力。雖然我們不能像習(xí)總書記一樣創(chuàng)造出那么偉大的業(yè)績，但是作為共產(chǎn)黨員的我們，應(yīng)該做到立足本職，盡心盡責(zé)堅(jiān)守崗位，認(rèn)真用心地做好每一件事，讓更多的群眾滿意，讓更多的人感受到幸福，做《梁家河》精神的傳承者。 【篇九】 紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》用細(xì)膩的文筆描寫了習(xí)近平和梁家河群眾的深厚感情，提供了深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的鮮活教材，我們學(xué)習(xí)研究梁家河蘊(yùn)含的精神，就是要從習(xí)近平七年知青歲月中探尋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想形成的源泉，進(jìn)而獲取投身偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。梁家河的大學(xué)問就是習(xí)近平在梁家河插隊(duì)生活期間所展現(xiàn)出的胸懷境界、抱負(fù)擔(dān)當(dāng)、意志品質(zhì)，體現(xiàn)在他矢志不渝的信念、真摯為民的情懷、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?、勇于?chuàng)新的銳氣、帶頭實(shí)干的作風(fēng)等方面。 無論當(dāng)年在梁家河的條件有多艱苦、境遇有多困難，習(xí)近平同志始終沒有放棄讀書和思考；無論遭受什么樣的困難挫折和不公待遇，始終不改對(duì)黨和群眾的赤誠之心，最終被批準(zhǔn)入團(tuán)、入黨，當(dāng)選大隊(duì)黨支部書記，并被推薦上大學(xué)。在梁家河的7年里，習(xí)近平同志與鄉(xiāng)親們打成一片、融為一體，心心相印、同甘共苦，和人民群眾建立緊密的聯(lián)系，牢固樹立了以人民為中心的理念，深深地彰顯和標(biāo)注了為民的底色。 習(xí)近平同志在回憶梁家河歲月時(shí)說，陜西的七年，最大的收獲有兩點(diǎn)，其中之一就是讓他懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，這是讓他獲益終生的東西。群眾需要什么他就干什么，哪里有問題他就奔著哪里去。在梁家河的七年里，習(xí)近平好學(xué)善思，勇于創(chuàng)新，辦起了鐵業(yè)社、縫紉社，增加了集體收入。建起了陜西第一口沼氣池，解決了做飯、照明問題。依靠創(chuàng)新，點(diǎn)燃了梁家河改變命運(yùn)的希望之火。在當(dāng)年的梁家河，青年習(xí)近平面對(duì)著貧瘠的黃土地、貧苦的農(nóng)村生活，腳踏實(shí)地，帶頭實(shí)干，贏得了群眾的支持和擁護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)深刻詮釋了幸福都是奮斗出來的這一宏大命題。 我們要向總書記堅(jiān)如磐石的人生信仰對(duì)標(biāo)看齊，把牢思想之舵。我們要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。牢記總書記空談?wù)`國、實(shí)干興邦的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 【篇十】 《梁家河》以紀(jì)實(shí)文學(xué)的形式生動(dòng)講述了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月生活里，怎樣由最初的不適應(yīng)到最后的與群眾打成一片，群眾需要什么，他就干什么，把自己當(dāng)成是黃土地的兒子的大隊(duì)黨支部書記的歷程?！读杭液印凡粏螁问且槐炯o(jì)實(shí)文學(xué)書，更是一種堅(jiān)定信念，為民服務(wù)精神象征。就像習(xí)總書記說的那樣，我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這里是有大學(xué)問的地方。作為一名組工干部，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面不斷提高黨性修養(yǎng)、磨煉過硬本領(lǐng)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 一是要學(xué)習(xí)習(xí)總書記勤于讀書，善于讀書，勤于思考的優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平說：讀書已成為我的一種生活方式。在梁家河插隊(duì)期間，那時(shí)候因?yàn)椴煌姡旌诤蟛痪?，整個(gè)梁家河就早早的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。只有習(xí)近平的窯洞還透出一絲亮光，他就借著這一點(diǎn)亮光看書，為了湊近點(diǎn)，習(xí)近平的臉都被熏黑了。第二天早上起來，吐出來的痰都是黑的。他說：一物不知，深以為恥。在接受《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)，戴明說：我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是lsquo。簡編rsquo。，但實(shí)際是厚厚的四大本。我和近平都是從頭到尾認(rèn)真的讀過這部書。對(duì)我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來說，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判。2013年3月，習(xí)近平在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時(shí)說：我愛好很多，最大的愛好是讀書。前幾天看了一期節(jié)目《朗讀者》，這一期的嘉賓其中有一位是77歲核彈老人魏世杰，他說：他每天要照顧家里的三個(gè)病人，但是他每天還是會(huì)固定抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用來學(xué)習(xí)和寫作，這兩個(gè)小時(shí)是他一天生活中最快樂的時(shí)間，在這兩個(gè)小時(shí)里他可以暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)生活中的苦惱，通過學(xué)習(xí)、寫作，讓自己的精神得到滿足。和那個(gè)時(shí)候相比，我們現(xiàn)在的條件不知道要好上多少倍，但是總是以工學(xué)矛盾為自己的惰性找借口。作為一名組工干部，只有書籍才能使自己增長知識(shí)，開闊眼界；只有書籍才能補(bǔ)足我們的精神之鈣；只有書籍才能為實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，充分做到實(shí)踐與理論的相結(jié)合。