4某年普法欄目劇[社區(qū)某年七五普法工作規(guī)劃](編輯修改稿)
2024-09-11 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作取得了新的成效， “ 六五 ” 普法規(guī)劃的重要任務(wù)基本完成。但是，從當前法治建設(shè)的現(xiàn)狀看，從全面推進依法治國的長遠目標看，當前全市普法工作中還存在一 第 8 頁 共 18 頁 些問題，需要在今后的工作中逐步解決。主要表現(xiàn)： 一是 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 認識不夠明確，抓得不嚴。少數(shù)領(lǐng)導干部法治意識不濃，對依法治國重大意義理解不深刻、認識不到位，對學法用法、依法行政認識還不到位，帶頭學法用法、依法辦事的示范作用發(fā)揮不夠，有說起來重要做起來次要忙起來不要的傾向。 二是綜合作用發(fā)揮不夠。普法工作是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的努力，特別是公、檢、法、司、教育、廣電 等職能部門作用的發(fā)揮，我市 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 責任制沒有完全落實，六五普法規(guī)劃的重點任務(wù)責任落實不夠好，普法工作還沒有列入到各級政府年度目標責任考核內(nèi)容，普法的責任落實不夠到位。 三是普法形式單調(diào)，法治宣傳的廣泛性、系統(tǒng)性、長期性都不夠。從宣傳載體上，仍然以紙質(zhì)材料為主，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳相對滯后，特別是對新媒體的運用不及時。在宣傳方法上，更多的是印發(fā)宣傳資料，缺少群眾喜聞樂見的以案說法、現(xiàn)場說法等方法。在宣傳對象上，對黨政干部的法律宣傳不夠，對中小學生的法治宣傳不深入，其他社會群體的普法宣傳覆蓋不 全，有的還是空白?？傮w來看，普法宣傳的 “ 質(zhì) ” 與 “ 量 ” 都不夠，效率不高。 三、對 “ 七五 ” 普法工作的意見建議為了做好 “ 七五 ” 普法規(guī)劃的實施工作，推動全市普法工作再上新臺階，建議做好以下 第 9 頁 共 18 頁 幾方面工作： （一）抓關(guān)鍵，突出普法重點。在普法內(nèi)容上，要堅持深入學習宣傳習近平總書記關(guān)于全面依法治國和法治建設(shè)的重要論述，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。要堅持把學習宣傳憲法擺在首要位置，使憲法至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定等法治理念家喻戶曉、深入人心。要深刻領(lǐng)會咸陽精神和咸陽城市名片的內(nèi)涵，發(fā) 掘咸陽豐富的法治文化和德育文化遺產(chǎn)并加以宣傳，使人人成為咸陽精神和咸陽城市名片的知曉者、宣傳者、踐行者，促進法律的規(guī)范作用和道德的教化作用相輔相成，以法安天下，以德潤人心。在普法對象上，要牢牢抓住領(lǐng)導干部這個 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 和青少年成長這一 “ 關(guān)鍵時期 ” ，堅持把領(lǐng)導干部帶頭學法、模范守法作為普法的關(guān)鍵，把尊法學法守法用法情況作為考核領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的重要內(nèi)容，積極推進依法行政，加強法治政府建設(shè)，切實增強領(lǐng)導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力 。堅持把青少年作為法治宣傳教育的重點 ，設(shè)立青少年法治知識課程，完善法治教材體系，建立大中小學法治課老師、法治副校長、法治輔導員培訓制度，堅持開展全市各級各類學校秋季開學 “ 法治教育第一課 ” 和 “ 法律進學校宣傳周 ” 活動，強化學校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的青少年法治宣傳教育格局。注重對留守兒童、輟學青少年等特殊群體的法治教育，提高青少年法治觀念和自我 第 10 頁 共 18 頁 保護能力。 （二）創(chuàng)新形式，提高普法工作水平。要準確把握法治宣傳教育的規(guī)律和特點，因地制宜、因時制宜、因人制宜，積極推動普法工作創(chuàng)新。在宣傳形式上進一步多樣化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng) “ 照本宣科 ” 、 “ 傳聲筒式 ” 、 “ 填鴨式 ” 的普法模式，積極組織各類群眾性法治文藝演出活動，著力培育一批優(yōu)秀法治文藝作品，借助藝術(shù)感染、精神浸潤、人文滲透，把枯燥的法律條文演繹成群眾喜聞樂見的語言和思維形式，引起群眾思想上和精神上的共鳴。努力打造咸陽法治文化宣傳品牌，特別是要積極促成以我市基層司法干部為原型改編的電影《司法所長老秦》在全國的公映，切實發(fā)揮身邊先進典型的示范引領(lǐng)作用。在宣傳模式上，充分發(fā)揮微信、微博、微電影、客戶端等新媒體新技術(shù)在普法中的作用，加強普法網(wǎng)站、普法網(wǎng)絡(luò)集群和法治宣傳教育云平臺建設(shè)，推進“ 互聯(lián)網(wǎng) +法治宣傳教育行動 ” 。 （三）加強組織領(lǐng)導，落實普法責任制。要加強對普法工作的組織領(lǐng)導，健全完善黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施、部門各負其責、全社會共同參與的普法工作機制，更加有效地動員全社會力量開展普法，形成普法工作全民參與、普法成果全民共享的格局。健全普法工作議事制度，定期召開領(lǐng)導小組聯(lián)席會議，成員單位定期報告工作，制定普法工作年度計劃，總結(jié)和推廣工作中的典型和經(jīng)驗，研究解決存在的問題。要按照 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 第 11 頁 共 18 頁 的原則，建立普法責任清單制度，嚴格落實國家機關(guān)、政府部門、人民團體及社會組織的普法責任。法官、檢察官、律師 等在司法實踐中要以案釋法向群眾講解法律知識、弘揚法治精神。行政執(zhí)法人員要帶頭尊法守法，堅持依法行政，當作為行政案件的被告時要積極出庭應(yīng)訴并進行答辯，以實際行動保護公民的合法權(quán)益、宣傳法律、維護法律的尊嚴。充分發(fā)揮人
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