一下小小商店教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)找回多少元？） 師：，找回的錢應(yīng)該怎樣求？ 生： 付的錢 商品的價格 =找回的錢 。 師：那每個同學(xué)在自己的本子上列列看。 （教師請人板演，之后全班進行校對。） 師：根據(jù)這兩個題目的表現(xiàn)，誰最適合當(dāng)營業(yè)員？ 生： 師：恭喜小朋友們出色地完成了第一個任務(wù)，藍(lán)貓為你們鼓掌。為了保證“小小商店”的順利經(jīng)營，它還想招聘 2名精明能干的柜臺經(jīng)理負(fù)責(zé)管理。當(dāng)然，經(jīng)理也得經(jīng)過考核 才能上崗。小朋友們，做好準(zhǔn)備了嗎？ ① 題目一 （出示課件：買一盒積木比一個書包貴多少元？） 師：小朋友們，解決這個問題時要注意什么？ 生：得看清楚題目要求什么。 師：對，那同學(xué)們在本子上列列算式看！ （生寫，師巡視，之后進行校對） ② 題目二 （出示課件，播放聲音：我?guī)Я?30元錢，買一個熊貓和一個洋娃娃，夠不夠？） 師：想知道錢夠不夠，首先得求出什么？ 生：買一個熊貓和一個洋娃娃一共需要多少元？ 師：對，誰來算一算？ 生： 11+20=31（元） 師： 那小紅帶的錢夠不夠？ 生：不夠。 師：那還差多少元？怎么知道的？ 生：還差 1元，是拿 3130＝ 1（元） 師：如果小紅身上帶的全是 10元，沒有其他錢，她至少要拿出幾張呢？ 生 1：至少 4張。 師：大家說對嗎？那
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