一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思-5-綜合實踐：小小商店丨蘇教版--(編輯修改稿)
2025-04-03 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遵循低年級學(xué)生的年齡特點及認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，讓學(xué)生帶來了自己喜歡的玩具，創(chuàng)設(shè)情境，提高了學(xué)生上課的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識的形成過程。2．重視小組學(xué)習(xí)，促進合作交流。實踐證明，小組討論有利于全體學(xué)生主動性的發(fā)揮，有利于師生之間、學(xué)生之間的信息交流，有利于不同思維的碰撞。認(rèn)識人民幣的知識比較適合運用合作探究的學(xué)習(xí)方式。在這節(jié)課的教學(xué)中，教師從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生說一說，結(jié)合情境擺一擺，通過小組合作進行探究活動，既鼓勵學(xué)生獨立嘗試，又重視學(xué)生間的合作互助，給學(xué)生提供了多向交往的機會，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流，提高了觀察、分析及解決問題的能力。3．聯(lián)系實際用數(shù)學(xué)，提高探究能力?，F(xiàn)代教育理論主張：讓學(xué)生動手做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。也就是說，在教學(xué)中要結(jié)合實際給學(xué)生創(chuàng)設(shè)實踐的機會。課程標(biāo)準(zhǔn)中也提出：要充分提供有趣的、與兒童生活背景有關(guān)的素材，題材宜多樣化，呈現(xiàn)方式也應(yīng)豐富多彩。在這節(jié)課的活動的準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生到商店調(diào)查、查閱有關(guān)的資料或向家長咨詢等活動，使學(xué)生真正接觸了生活，了解了社會，從而有效地鍛煉了解決問題的能力和社會實踐能力。讓學(xué)生經(jīng)歷物品標(biāo)價、創(chuàng)辦商店、購買東西的全過程，在購物活動中與同伴合作交流共同解除困惑，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自主活動，學(xué)生成了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真正主角。我還特地設(shè)計我選拔小經(jīng)理之后讓他們自主大膽提問招聘小售貨員的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的積極性及參與度都得到了更大的提高。三、不足之處 這是一節(jié)活動實踐課，從課前準(zhǔn)備到課堂，事情
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