一下小小商店教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 問：第組，你們買了物品，真不簡單！你們是怎么想的？ 指名匯報。 師：那還差多少元？怎么知道的？ 生：還差 1元，是拿 3130＝ 1（元） 師：如果小紅身上帶的全是 10元，沒有其他錢，她至少要拿出幾張呢？ 生 1：至少 4張。 藍(lán)貓聽說一（ 1）班的小朋友非常聰明，于是它想在咱們班招聘幾名能干的營業(yè)員，你們想試一試嗎？ 生：想?？紤]到一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，教材設(shè)計的“小小商店”活動，主要是引導(dǎo)學(xué)生在活動中進(jìn)一步了解購物過程，積累購物經(jīng)驗(yàn)，從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并主動應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題。 師：其他小朋友也同意帶 50元嗎？ 生：同意。 教師板書：看 選 算 買 師：同學(xué)們真棒！老師把你們說的話編成了一首兒歌，大家一起來合唱一下。 師：獻(xiàn)愛心捐款，存入銀行，買需要的學(xué)習(xí)用品。 ] 購物活動（一）： （ 1）師：如果給你 50元，你最多能買哪些東西？ （我們比一比，用這 50 元，看哪一組買的東西最多。） 師：根據(jù)這兩個題目的表現(xiàn)，誰最適合當(dāng)營業(yè)員？ 生： 師：恭喜小朋友們出色地完成了第一個任務(wù)，藍(lán)貓為你們鼓掌。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)紙、標(biāo)有價格的玩具、售貨員和經(jīng)理的標(biāo)志 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)
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