【總結(jié)】第一篇:小學(xué)低年級語文激趣教學(xué)模式探究教案教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 自小學(xué)語文創(chuàng)新教育的春風(fēng)吹進(jìn)以來,我們便不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的方法,采用創(chuàng)新的教學(xué)模式,以嶄新的教學(xué)觀念投入教學(xué)。但幾年來的教學(xué)又不盡人意。...
2024-10-17 22:45
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——大膽放手以疑激學(xué) 最近,宗文菊老師代表三年級組上了?大作家 的小老師?這一課。這篇課文重在讓學(xué)生感受大作家蕭伯納知錯(cuò)就 改、嚴(yán)于律己的可貴品質(zhì)。這是一篇略讀課文,...
2024-09-23 05:35
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?特殊的葬禮?激趣 興趣是求知的向?qū)Вd趣是情感、動機(jī)、意 志等非智力因素的核心。心理學(xué)家拉扎勒斯說:興趣比智力更能促 進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。教學(xué)中,利用多媒體的多樣性...
2024-09-23 05:32
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——情景激趣讀中感悟——《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì) 披文入境的教學(xué)法 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 教師以學(xué)生的春游創(chuàng)設(shè)情境。老師當(dāng)導(dǎo)游,帶你們到金華的雙龍...
2024-10-07 01:57
【總結(jié)】 今年上午第一節(jié)課學(xué)習(xí)《沉香救母(一)》第一教時(shí)。課前,我還在為如何導(dǎo)入新課而苦苦思索著mdash;mdash;是板書課題,然后讓孩子讀題質(zhì)疑導(dǎo)入?這樣的辦法幾乎每課都用,大多孩子都不...
2024-10-06 19:03
【總結(jié)】中學(xué)國旗下演講:與好書為友,以讀書為樂參考演講稿 教師們、同學(xué)們: 大家早上好!今天我們演講的標(biāo)題是《與好書為友,以讀書為樂》。 書籍是人類最珍貴的精神財(cái)富,它帶給人們智慧與文明,教人思索與進(jìn)取...
2025-01-17 03:25
【總結(jié)】 今年上午第一節(jié)課學(xué)習(xí)?沉香救母〔一〕?第一教時(shí)。課前,我還在為如何導(dǎo)入新課而苦苦思索著mdash;mdash;是板書課題,然后讓孩子讀題質(zhì)疑導(dǎo)入?這樣的方法幾乎每課都用,大多孩子都不...
2024-09-30 18:04
【總結(jié)】第一篇:激趣·互動·培養(yǎng)·激勵——城鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)之嘗試 激趣·互動·培養(yǎng)·激勵——城鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)之嘗試 【摘要】面對教育信息化的飛速發(fā)展,面對城鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)參次不齊,面對...
2024-10-17 23:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的激趣方法探討 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的激趣方法探討 一年級的小學(xué)生不論是在知識接受能力,還是自制力方面都有待進(jìn)一步提升,且具有很強(qiáng)的玩心,很難在課堂上集中精力聽講。而通過采...
2024-11-09 03:55
【總結(jié)】 《以讀書為榮、以讀書為樂》 以讀書為榮,以讀書為樂 第6周 敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家早上好,我今天演講的內(nèi)容是《以讀書為榮,以讀書為樂》、 書籍是一張旅行票,文字是那性格開放的導(dǎo)游,帶...
2024-09-28 14:33
【總結(jié)】第一篇:《以讀書為榮、以讀書為樂》 老師們、同學(xué)們: 早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。 古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“...
2024-11-05 06:48
【總結(jié)】以探究為樂,以創(chuàng)新為榮 東莞市東城區(qū)花園小學(xué)楊志明 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào),在閱讀教學(xué)中要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思...
2025-04-05 13:23
【總結(jié)】1 小學(xué)語文四年級教案——情景激趣讀中感悟 ——?記金華的雙龍洞?教學(xué)設(shè)計(jì) 披文入境的教學(xué)法 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 教師以學(xué)生的春游創(chuàng)設(shè)情境。老師當(dāng)導(dǎo)游,帶你們到金華的雙 龍洞游玩,...
2024-09-23 05:31
【總結(jié)】讓學(xué)生在適宜的教學(xué)環(huán)境中主動樂學(xué)關(guān)鍵詞:教學(xué)情境手段創(chuàng)新學(xué)生心理摘要:思想政治課教材的立意就是要貼近生活、結(jié)合實(shí)際,因此教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)適宜的情境讓學(xué)生樂學(xué)善思啟智。時(shí)下,思想政治課教學(xué)正在呈現(xiàn)邊緣化的狀態(tài),單就其功能性意義而言,為數(shù)不少的學(xué)生認(rèn)為,政治課學(xué)得好與不好影響不大,學(xué)習(xí)效果、態(tài)度好與不好對成績影響不大。在此背景之下有些教師難免有畏難情緒、消極情
2024-09-01 16:59
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——激趣引思自主探究 師:同學(xué)們認(rèn)識我嗎? 眾生:認(rèn)識,您是宋老師。 師:在馬路上能認(rèn)識老師嗎?(生點(diǎn)頭)那么你們是怎么從這 么多人之中認(rèn)出老師的? 生:因?yàn)槲铱?..
2024-08-14 23:30