【總結(jié)】教學目標1、使學生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法,并能正確互化2、在互化過程中使學生認識到這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學習百分數(shù)的計算和應用打下基礎重點、難點:1、使學生理解掌握方法2、明確三者之間的關系什么叫百分數(shù)?一、填空1、男
2025-07-22 09:41
【總結(jié)】小數(shù)分數(shù)互化教學目的:1、學會把小數(shù)化成分數(shù),分數(shù)化成小數(shù)的方法。2、在“猜想—驗證—歸納”的過程中發(fā)現(xiàn)能化成有限小數(shù)的分數(shù)的特點。3、學會從一定量的練習中尋找規(guī)律,學著總結(jié)和歸納,讓更多的學生學會學習。在小組合作中嘗試成功,感受失敗,在學習中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。重點:分數(shù)與小數(shù)的互化方法。難點:能化成有限小數(shù)的分數(shù)的特點。教
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化(二)一教學內(nèi)容分數(shù)和小數(shù)的互化(二)教材第98頁的內(nèi)容。二教學目標1.通過教學,使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能熟練、正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化。2.培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。三重點難點
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)與小數(shù)的互化》教學反思 例9中比誰用的彩帶長,3/4的大小。3/4的大小。學生反映比較熱情,歸納學生的發(fā)言,學生想出了五種方法,比我預料的多。歸納這些方法,主要體現(xiàn)了兩個方面,一是聯(lián)系...
2024-10-15 01:38
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)與小數(shù)的互化教學設計 《分數(shù)與小數(shù)的互化》學案設計 張茅中心小學趙海峰 學習內(nèi)容:西師版五年級數(shù)學下冊第27頁的內(nèi)容,課本第29頁練習七第1、2、3和4題。學習目標: 1、理解并掌...
2024-10-14 20:46
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計 分數(shù)和小數(shù)的互化一教學內(nèi)容分數(shù)和小數(shù)的互化教材第77頁的內(nèi)容。二教學目標 .通過教學,使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能熟練、正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化。...
2024-11-16 01:32
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)和小數(shù)的互化教學反思 “分數(shù)和小數(shù)的互化”教學反思 莫軍 日常生活中我們經(jīng)常遇到分數(shù)和小數(shù)大小的比較以及分數(shù)、小數(shù)的混合運算,為了便于比較和計算,有時需要把分數(shù)化成小數(shù),有時則需要把...
2024-11-16 04:20
【總結(jié)】《分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計伙牌鎮(zhèn)中心小學陳靜教材分析:學生在四年級下學期學習小數(shù)的意義時,已經(jīng)明白小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),實際上就是分母是10,100,1000……的分數(shù)的另一種表示形式。這節(jié)課在學生已有的知識基礎上進行教學,讓學生理解掌握分數(shù)與小數(shù)互化的方法。學習目標:1、通過自主探索和交流,使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的基本方法,能較
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】《分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學五年級下冊第四單元“分數(shù)和小數(shù)的互化”(P77例1、例2及“做一做”,P78-79“練習十九”)教學目標:1、使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能熟練、正確地進行分數(shù)和小數(shù)的互化。2、在學習過程中,讓學生感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。3、體驗學習數(shù)學的樂趣,養(yǎng)成自主學習的習慣。教學重、難點:1、掌握分數(shù)和小數(shù)的互化方法
2025-04-16 23:41
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)和小數(shù)的互化教學設計 《分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計 【教材簡析】 本節(jié)課是人教版五年級下冊第四單元的內(nèi)容,是在學生掌握了小數(shù)的意義、分數(shù)與除法各部分之間的關系的基礎上進行的。通過本節(jié)...
2024-11-16 05:44
【總結(jié)】百分數(shù)與分數(shù)的互化=復習一把下面的小數(shù)化成分數(shù).先把小數(shù)化成分母是10、100、1000……的分數(shù),能約分的要約成最簡分數(shù)。==107100036710025=41小數(shù)分數(shù)復習二把下面的分數(shù)化成小數(shù),除不盡的保留三位小數(shù)。631001
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
2024-11-24 13:49
【總結(jié)】主講人:賀老師百分數(shù)與分數(shù)小數(shù)的互化徒兒們,為師要給你們分桃了。分到了全部的25%分到了全部的分到了全部的41不公平,不公平,我才分到這么點點。,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。10045?209?1012?56?100
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)和小數(shù)的互化”的教學設計 分數(shù)和小數(shù)的互化的教學設計 教學內(nèi)容:九年義務教六年制小學數(shù)學第十冊第108-109頁例3。 教學目標: 1、使學生理解并掌握分數(shù)化成小數(shù)的方法,能應用分...
2024-11-16 04:10
【總結(jié)】用小數(shù)表示()用分數(shù)表示()用百分數(shù)表示()2510025%2510025%1把、、化成百分數(shù)。=10025=25%=1041=140%1014==1000123=%1003.12