【總結】第一篇:教學后記 《秋天的圖畫》教學反思 《秋天的圖畫》是二年級上冊第一組教材的第一篇課文,作者運用比擬的手法,表現秋天豐收的美好景象,表達了作者對秋天的喜愛與贊美。 在本課教學中,我從學生的興...
2025-10-16 00:25
【總結】第一篇:語文教學后記 語文教學后記 吳忠中學李敏 從第一天上講臺到現在,經過八個年頭的摸索,實踐,現在回首想來,也有了些許的感悟。今天,我想借此機會來說說。 對于語文教學一直以來都是眾說紛紜。...
2025-10-27 03:17
【總結】第一篇:英語教學后記 和諧的課堂 此時的我,心還留在課堂,和孩子們互動的感覺是如此之好,今天學的內容是第六單元A部分對話,課前布置了孩子們預習。我很少死背自己的教案,因為上課帶來的輕松和隨意使我經...
2025-10-04 18:53
【總結】第一篇:識字7教學后記 《識字7》是一篇看圖識字,就是利用看圖體會字義的形式幫助學生識字,識字7教學后記。在教學時,我主要通過形象記憶法來幫助識記。如:教“停”“聞”“鳴”時。我先指導孩子仔細看圖,...
2025-11-07 23:19
【總結】1 ?推敲?教學后記 這是一個歷史故事,通常孩子都是喜歡故事 的。所以,在上課堂課時,與其說今天我們一起來學習一下第九課? 推敲?倒不如跟同學們說今天老師來給大家講一個lsquo。推敲rs...
2025-09-14 04:36
【總結】第一篇:怎么寫教學后記 怎么寫教學后記 一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師,如果堅持寫三年教學反思,就有可能成為名師。 一、什么是教學后記 ?教師在教學活動中既有成功的體驗,也有失敗的教訓,...
2025-10-26 22:56
【總結】第一篇:作文教學后記 作文教學后記 馬正平教授指出:“作文能力第一是寫作興趣,第二是寫作意識,第三是寫作人格,第四才是寫作技能。”。也就是說,作文興趣本身就是作文能力,并且是第一重要能力。由此看來...
2025-10-15 20:35
【總結】第一篇:分數除法教學后記 分數除法教學后記 本單元是在學生已經掌握了分數乘法的基礎上教學的,主要內容包括:倒數的認識、分數除以整數、一個數除以分數、分數混合運算、分數除法解決問題。學好本單元知識將...
2025-10-15 20:12
【總結】第一篇:開天辟地教學后記 這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事,開天辟地教學后記。故事極富想象力,文字敘述具體而生動。教學這篇課文,我把重點放在引導體會巨人盤古的獻身精神,感受我國古代人民...
2025-10-26 22:53
【總結】1 《師恩難忘》教學后記 《師恩難忘》是蘇教版第九冊的課文。這是 一篇語言樸實、情感真摯的記敘文。作者通過對小學一年級時田老 師的回憶,書法了對老師的感激和懷念之情。 在教學時,為了讓學...
2025-08-09 08:53
【總結】西師大版二年級語文上冊返回長句1長句2長句3問句1問句2問句3問句4長句1返回生字hɑi返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回長句1生字返回
2024-11-29 00:32
【總結】1 ?師恩難忘?教學后記 ?師恩難忘?是蘇教版第九冊的課文。這是一篇 語言樸實、情感真摯的記敘文。作者通過對小學一年級時田老師的 回憶,書法了對老師的感謝和思念之情。 在教學時,為了讓學...
2025-09-14 04:37
【總結】第一篇:教學開放周活動后記 教學開放周活動后記 感謝學校給予我這樣的機會,向家長展示我與學生的課堂,展示我的教學研究成果。一直以來,我致力于研究如何通過創(chuàng)設寬松和諧的氛圍,通過多元評價鼓勵學生樂于...
2025-10-04 21:42
【總結】第一篇:格林童話教學后記 轉眼一學期過去了,我終于把《格林童話》這本書中所有故事都講給孩子們聽了。每周一節(jié)閱讀課是孩子們最期盼的,每當我拿著《格林童話》走進教室,他們的喜悅與激動之情溢滿臉龐。開始講...
2025-11-06 22:26
【總結】第一篇:教學后記[最終版] 篇一:《除法的驗算》教學后記 這次我講的是《除法的驗算》。這節(jié)課對于學生來說并不難,因為三年級上冊學生學過有余數的除法后,已經知道了除法及有余數除法的各部分關系。商×除...
2025-10-26 23:08