4某年小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-11 13:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注意的問(wèn)題： 必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力。 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。 經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 2024 年小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 （二）一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束， 我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。回顧上學(xué)期的工作，我所代一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)很不理想，為了提高本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)校規(guī)定的本學(xué)年度的質(zhì)量要求，給學(xué)生家 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 長(zhǎng)一個(gè)滿意的回答，我這幾天一直在思考如何抓質(zhì)量這個(gè)問(wèn)題，我想，這首先就得抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不讓他們拖后腿，才能從總體上提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此，我制定以下學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)自己這后半學(xué)期的抓差補(bǔ)漏工作。 一、確定學(xué)困生名單，讓轉(zhuǎn)化對(duì)象明確化 一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)困生名單： 第一種：無(wú)家長(zhǎng)管，無(wú)人輔導(dǎo)、督促的，在學(xué)習(xí)材料等方面較缺乏，也缺乏 信心，而且粗心大意的：完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強(qiáng)。 第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：呂文博、史浩東。 第三種：心理年齡還未達(dá)到上學(xué)要求，還覺(jué)得自己很小，什么事也不用管，沒(méi)有任何責(zé)任感，注意力根本不能集中的：完顏棟、趙海霞、史娜英。 二、安排好時(shí)間，讓轉(zhuǎn)化工作有計(jì)劃可循，不能無(wú)章辦事 時(shí)間安排表： 做作業(yè)時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行巡視檢查，隨時(shí)指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識(shí)時(shí)
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